Интересные сценарии ко дню защитника отечества. Сценарий к Дню защитника отечества - Вы мужество, как знамя пронесли! Песня «Папе от дочки»

Сценарий, посвящённый Дню Защитника Отечества под названием

« Сильна страна своим солдатом»

19.02.2016

(Муз. Алексей Хворостян – Служу России)

1вед. Есть много праздников больших у человечества, -

Но только День Защитников Отечества

В России более других любим!

2вед. Страна богатырей, ты знаешь цену

Солдата мужеству и доблести бойца,

Что долг свой воинский в любой войне отменно

И свято выполняли до конца!

1вед. И будет так всегда, пока планета вертится!

И по-другому нам действительно нельзя!

Вас поздравляем с Днем Защитников Отечества!

Желаем доблести и славы вам, друзья!

2вед. Февральский ветер ворошил страницы,

В календаре порядок наводя.

Потом он вдруг решил остановиться

1вед. Давным-давно был праздник установлен...

Что говорить, традиция сильна

Мужчин и юношей мы поздравляем снова -

Мы им желаем мира и добра!

2вед. Меняются события и лица.

И кто-то получает новый чин...

Но женщинам так хочется гордиться

Надежностью защитников мужчин!

1вед. Дорогие наши мальчики, мужчины! Поздравляем вас с 23 февраля - с Днем Защитника Отечества! Пусть ваши сердца с годами наполняются не только храбростью, но и добротой, любовью к ближним, состраданием к обиженным. Пусть в ваших душах горит огонь гордости за свою Отчизну!

2 вед. Солдат Отечества. Воин России. Во все времена отношение к нему и его ратному делу было окружено ореолом патриотизма и славы.

Слово предоставляется нашему директору школы Издилюковой Ш.М .

1вед. Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лeгкая позeмка.
Над российскою страной
Самолeтов звенья.
Слава армии родной
В день еe рожденья!

Все: Слава! Слава! Слава!

2 Вед. Сегодня у нас большой праздник. Все люди ждут его с нетерпением. Особенно сильная половина нашего Отечества. Во славу наших солдат, моряков, летчиков, будущих наших воинов, генералов и адмиралов объявляется «Конкурс инсценированной патриотической песни».

1Вед . Разрешите представить наше компетентное жюри

Чунту Светлана Михайловна

Издилюкова Шолпан Мендалиевна

Кадимова Асия Кабдуловна

2вед. Вся история Вооружённых сил России нашла достойное и яркое воплощение в песнях.

1вед. Одни песни носили будёновку и мчались с эскадронами Первой Конной,

2вед. Другие стояли в дозоре с часовыми Родины у высоких берегов Амура,

1вед. Третьи сражались на фронтах Великой Отечественной войны,

2вед . Четвёртые вместе с воинами несут боевую и флотскую вахту сегодня.

1вед. . Давайте же вместе полистаем страницы музыкально-поэтической летописи славных дел и побед нашей армии.

2вед: Сегодня в нашем зале прозвучат разные по жанру и содержанию песни. Песни, которые звучали, звучат и будут звучать. Песни, которые бередили душу когда-то и, которые будут бередить её, сколько бы лет не прошло с момента их создания 1вед. И открывают наш конкурс самые маленькие наши участники – подготовительная группа с песней «Огонек »

2вед . Стать настоящим, преданным защитником Отечества – ответственный поступок сильного человека. Иногда, с раннего детства мальчишки мечтают стать в будущем летчиками, десантниками, матросами и еще совсем маленькие они говорят “Мама, я обязательно буду солдатом…”.

1 вед . Откуда начинается Россия?

С лозинки, что сбежала с речки синей.

А может, начинается с крыльца

Иль с поля, где пшеница раскачалась?

Откуда бы она ни начиналась,

Любви к России нет у нас конца.

Россия, где она кончается?

Найди конец, чтоб клином свет.

Россия в сердце начинается,

А в нём конца и края нет.

Встречаем 1 -3 классы с песней « И все о той весне »

1

1.вед . Фронт проходил всюду - в далеком тылу и на передовой. Воевали все - мужчины и женщины. Великая тяжесть легла на хрупкие женские плечи... С годами мы все больше и больше постигаем бессмертный подвиг женщины на войне, ее величайшую жертву, принесенную на алтарь Победы. Низкий наш поклон женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и защищавшей страну вместе с мужчинами.

2 вед . На самой страшной войне XX века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из "снайперки", бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку, брала "языка". Женщина убивала. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на ее землю, на ее дом, на ее детей.

Щербатый месяц песня из кинофильма «А, зори здесь тихие» на сцене девочки 5 класса

Санат: Они мечтали о счастливой жизни, о дружной и большой своей семье

Но бой пришлось держать родной Отчизне в кровавой бойне попросту войне

2 ведущий Россия, ты священная держава,
Благословляя, веря и любя,
Мы за тебя – по долгу и по праву,
И по любви – мы бьемся за тебя.
За то, чтоб смолк повсюду рев орудий,
Чтоб хлеб и соль стояли на столе,
За то, чтоб просто радовались люди
На снова отвоеванной земле!!!

На сцену приглашаем 2 - 4классы с песней « О маленьком трубаче»

1-й ведущий Присягаешь на верность Отечеству,

Исполняешь свой воинский долг

От беды защитить человечество,

Наступил неизбежно твой срок.

Вед.2. День присяги торжественно – строгий

Офицер помнит и рядовой

Пусть солдатские ваши дороги

Неизменно приводят домой

2-й ведущий 23 февраля – День защитника Отечества. У каждого из нас в семье кто-то носил, носит или готовится носить погоны. Отмечая этот праздник и гордясь им, мы выражаем свое уважение героям страны, защитникам нашей Родины во все времена.

Встречаем 5 класс с песней «Алеша»

Ксения: Время героев, обычно ты кажешься прошлым:
Главные битвы приходят из книг и кино,
Главные даты отлиты в газетные строки,
Главные судьбы историей стали давно.
Амина: Время героев, по самому высшему праву,
Ты подарило далеким и близким годам
Доблесть, и славу, и долгую добрую память.
Время героев, а что ты оставило нам?
Ксения: Ты нам оставило ясное небо Отчизны,
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни -
Радость работы на мирной, счастливой земле.

Встречаем 6-7классы с песней «Гранитный сын»

1вед 23-го февраля

Поздравления всюду звучат.

Ближе к ночи - салюты гремят

2вед Ты - мужчина, пускай и не воин,

Поздравлений сегодня достоин:

На защиту Отечества встанешь

В час лихой, от беды не отпрянешь.

1вед Ты - защитник по духу, в крови

Защищали Отчизну они,

Побеждали и мир берегли.

2вед Без войны можешь буднично жить,

Но способен всегда защитить

Не страну, так хотя бы семью -

Стариков, и детей, и жену.

1вед 23-го февраля

Поздравляем мужчин мы не зря.

Так надежно мужское плечо.

Поздравляем мы вас горячо!

Встречаем 8-9 классы с песней «Вася - Василек»

1вед. Каким представить мужество и как?

Такой вопрос владел когда-то мною.

Надземное оно или земное?

Что необычного в его чертах?

Я сущность мужества уразумела –

Его характер ясен и суров.

Где мужество, там подлинное дело

И нет на ветер выброшенных слов.

Где мужество, там яркая, как пламя

Ключом горячим жизнь кипит всегда

Дороги не заносятся снегами

И льдом не покрывается вода.

Оно в порыве, в поиске, в работе…

В нём всё земное и лицо, и стать,

Но без него о солнечном полёте

Душе бескрылой грех и помышлять !

2Вед. Мир на земле – это доброе утро, счастливый день, спокойная ночь.

1 Вед. На краешке земли садиться солнце. В воде отразился теплый расплав последнего луча. В золотистом небе кричат чайки… Поверь, нам с тобой есть, что защищать!

1 вед. О, сколько было подвигов на свете,

Они уже в преданья отошли.

Из уст в уста их повторяют дети

На всех материках большой земли

Но из всего того, о чём мы слышим,

И из того, что мы вершим, пока

Солдатский подвиг я считаю высшим

И самым бескорыстным на века.

Встречаем 10-11 классы с песней «Едут - едут по Берлину наши казаки»

Вед.2. На этом конкурс инсценированной песни завершается, и просим жюри подвести итоги.

1 Вед. И какие бы тяжкие испытания не пришлось перенести нашей Родине, - она непобедима, пока на её защиту встают миллионы простых мужественных сынов, не щадящих ни крови, ни самой жизни…

2 Вед. Пусть светит солнце в мирном небе

И не зовёт труба в поход.

Чтоб только на учениях солдат

В атаку шёл вперёд

Пусть вместо взрывов гром весенний

Природу будет ото сна,

А наши дети спят спокойно

Сегодня, завтра и всегда.

1 Вед . Здоровья крепкого и счастья

Всем тем, кто мир наш отстоял

И кто его сегодня охраняет,

И кто сполна Отчизне долг отдал!

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Перед началом праздника звучит «Песня о Советской Армии»

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!..

Дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня у нас с вами и всех жителей России большой праздник - День защитника Отечества!

Под музыку выходят дети (приложение 1)

Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили
И если враг напал издалека,
То его гнали, били и громили.

Жизнь не жалея, Родину свою
Они для жизни нашей сохранили
И всех врагов, в неравном пусть бою,
Они всегда, везде, нещадно били.

Чтоб Русь была великой и сейчас
На страже рубежей её стоите,
Пусть враг России помнит каждый час,
Что от него Россию оградите.

Коль живы вы, то будет Русь жива
И будут жить в России ваши дети,
Любовь к России, это не слова,
Мы той любовью все за Русь в ответе.

Я славлю вас, Отечества сыны,
Вы своей жизнью славу заслужили,
Отдали жизнь, чтоб не было войны
И, чтоб сыны и внуки ваши жили.

Защитников Отечества своих,
За Родину погибших, будем славить,
Мы не забудем этот подвиг их
И не дадим Русь убивать и грабить.

Дети уходят.

Слайд 2

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Опыт жизни расширяет понятие Отечества до границ всего государства. Но ведь даже у больших рек есть исток – маленький ключик, из которого река берет свое начало.

Слайд 3

Что значит Родина моя? –
Ты спросишь, я отвечу:
– Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.

Слайд 4

Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.

Слайд 5

Потом пшеничные поля
От края и до края,
Все это родина моя,
Земля твоя родная.

Слайд 6

Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет.

Слайд 7

Россия – Родина моя,
Смотрю вокруг и что я вижу:
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше.
Российский снег, он словно пух
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы – ничто
И жаль, что улетают птицы.

Слайд 8.

Зимой не слышен соловей,
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.
Берёзы… Вся Россия в этом.
Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог не мало.
Россия – Родина моя!
Хочу, чтоб ты сильнее стала!

Слайд 9.

И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям.
Российский дух поднять смогу,
Чтоб гордость за него
Досталась нашим детям.

Родина… Отечество… наша Родина, наше Отечество – матушка Россия.

Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном языке, и все в ней для нас родное, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережет нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.

С этими словами трудно не согласиться, равно как и с тем, что каждое государство должно иметь свою армию, своих защитников.

Нам Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить -
И нам порой так нужно оглянуться…

День Защитника отечества – это праздник, непосредственно связанный с историей нашего государства, нашего народа, и поэтому мы предлагаем всем сегодня перелистать страницы нашей истории и в очередной раз убедиться, как самоотверженно защищали Отечество наши далекие и не очень далекие предки.

Слайд 10

Некоторые исторические фигуры прославляются парами. Их образы сплетаются в исторической памяти народа, размываются, становятся единым целым.

Слайд 11

Сегодня невозможно представить князя Дмитрия Пожарского отдельно от земского старосты Козьмы Минина. Без этих людей немыслима история России, наполненная великими победами и свершениями.

К началу XVIIв. В Российском государстве наступило, так называемое, Смутное время.

Слайд 12.

Москва лежала в руинах, многие города были разрушены и сожжены. Воспользовавшись бедственным положением в стране, на нее пошли войной поляки и шведы.

К осени 1611 г. Положение России было близко к отчаянному: в стране процветало мародерство, организованная и обычная преступность. Для борьбы с врагом собиралось народное ополчение.

Слайд 13.

Земский староста Козьма Минин начал собирал пожертвования, объясняя народу, куда пойдут их деньги, став практически финансовым директором ополчения.

Слайд 14.

Командующим ополчением был избран князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Пожарский всегда занимал высокие должности, имел опыт успешного руководства несколькими военными операциями. Именно этим двум людям предстояло сыграть центральную роль в освобождении страны от иноземных захватчиков.

Слайд 15.

22 октября 1612 г. ополчение приступом взяло Китай-город, а затем и Кремль. Поляки вынуждены были ретироваться. Минин и Пожарский в одночасье стали лидерами нации.

Слайд 16.

Благодарные потомки по достоинству оценили их вклад в дело освобождения Отечества и воздвигли героям монумент на главной площади страны. Первоначально памятник планировали установить еще в 1812 г., к 200-летию героических событий, но этому помешала война с Наполеоном. И лишь в 1818 г. на деньги, собранные в складчину, памятник был установлен в самом центре Красной площади. Однако в 1930 г. памятник посчитали помехой для праздничных демонстраций и перенесли его ближе к собору Василия Блаженного, где он стоит и поныне.

Слайд 17.

1812 год. Перевернем еще одну страницу нашей Российской истории.

К этому времени Россия стала уже могущественным государством.

Слайд 18.

Франции Наполеон во главе своей 600-тысячной армии напал на Россию. Началась всенародная освободительная борьба…

Слайд 19.

Это было Бородинское сражение

В ходе этого сражения ценой невероятной храбрости и мужества защитников нашего Отечества

Слайд 20.

под командованием Кутузова была одержана победа и через некоторое время Наполеон, уже возомнивший себя покорителем России,

Слайд 21 нажать 2 раза

покинул пылающую Москву и с трудом вывел остатки своей армии.

Появлению неприятеля в наших краях предшествовали массовое бегство москвичей из столицы, пожар Москвы и передвижение частей Наполеоновской армии на восток.

Занятие Богородска создало непосредственную угрозу жизни и имуществу вохонских крестьян.

Тогда вохонский волостной сход, решил составить дружину для самообороны, женщин же, стариков, детей и движимое имущество укрыть в лесах.

Слайд 22.

Командовать дружиной сход поручил нашему земляку местному крестьянину Герасиму Курину. Крестьяне быстро закупили недостающее холодное и огнестрельное оружие и были готовы к борьбе.

Это был самый крупный крестьянский партизанский отряд (5 000 пеших и 500 конных бойцов) .Курину удалось заблокировать продвижение наполеоновских частей маршала М. Нея по Владимирскому тракту и его отряд с 23 сентября по 2 октября не только захватывал неприятельских фуражиров, но имел несколько серьезных боевых столкновений с крупными силами противника; на его счету было большое количество пленных и 3 французских орудия.

Слайд 23.

За проявленный героизм и организаторские способности Курин был награжден знаком Военного ордена (Георгиевским крестом).

«В России существовала многовековая традиция - отмечать важнейшие вехи истории народа сооружением церковных архитектурных памятников.

Слайд 24.

Этой традиции мы обязаны существованием часовни, расположенной на месте сходов вохонцев в 1812 году

А напротив колокольни Воскресенского собора находится Памятник известному партизану времён 1812 года Герасиму Курину.

Слайд 25.

Даша Титова читает стихотворение собственного сочинения.

Отдана французам уж Москва была,
И такая ж доля вохонцев ждала.
Собрались крестьяне на мужицкий сход
И решили дружно поднимать народ.
Мнение едино: женщин и детей,
Немощных и старых спрятать поскорей,
Но, а кто оружие мог в руках держать
Станет тот в дружину Родину спасать.
И сказал крестьянин:«Будем воевать
За детишек малых, за отца, за мать,
За берёзку белую, ту, что льнет к окну,
И за Русь великую, за свою страну!»
И враги не ведали, и враги не знали,
Что крестьяне русские за Россию встали!
Те, кто не боится пули и штыка,
Те, кому отчизна очень дорога.
Ждут врага крестьяне с палкой да в лаптях,
С верою в победу, с правдою в сердцах.
Поднялися дружно, встали как один.
«Наше дело правое, нас не победить!»

1941-1945. От войны 1812 года до Великой Отечественной войны 1941-1945 годов страна наша пережила много всяких испытаний. Это были годы великих свершений, переворотов, открытий и достижений.

Слайд 26.

Однако все испытания померкли перед новым всенародным горем, которое обрушилось на мирных людей неожиданно.

Звучит песня «Вставай, страна огромная!» полностью (приложение 3)

Слайд 27-38 на начало каждой строки песни (1 куплет и припев)

После песни.

На защиту Родины встала вся страна.

Никогда не забудется мужество солдат, отдавших жизни за свободу и счастье Родины.

Победа в Великой Отечественной войне – это наша боль, это наша радость и гордость за великую Победу и память о страшной цене, которую заплатил за эту победу наш народ.

За героические подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, почетного звания Героя Советского Союза - высшей степени отличия в нашей стране - были удостоены более 11 600 человек. Из них дважды и более раз удостоились столь высокой чести 115 человек. В списке Героев Советского Союза можно встретить воинов всех видов Вооруженных Сил.

Слайд 39.

Ярким примером героизма и самоотверженности в годы ВОВ является наш земляк Потапов Александр Семёнович - командир звена 57-го штурмового авиационного полка 8-й бомбардировочной авиационной бригады ВВС Балтийского флота, лейтенант.
Родился он 8 октября 1914 года в деревне Ковригино Павловопосадского района Московской области в семье крестьянина.
Окончил Ейское военно-морское авиационное училище.
Участник Великой Отечественной войны с июня 1941 года.
Командир звена 57-го штурмового авиационного полка (8-я бомбардировочная авиационная бригада, ВВС Балтийского флота) лейтенант Александр Потапов к началу 1942 года совершил 55 боевых вылетов, нанес большой урон противнику в живой силе и технике.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 июня 1942 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм, лейтенанту Александру Семёновичу Потапову присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (590).
Отважный летчик погиб 12 января 1943 года при выполнении боевого задания...
Награжден двумя орденами Ленина, орденами Красного Знамени, Красной Звезды.

Слайд 40.

Именем Героя названа улица в Ленинграде, а в городе Павловский Посад ему установлен бюст.

Низкий поклон всем, кто защищал независимость нашей Родины от немецко-фашистских захватчиков.

Слайд 41.

Праздник Защитника Отечества неразрывно связан с новой историей нашего государства, нашего народа.

Слайд 42.

В 1979 году советские войска были введены в Афганистан.

Ведущий 1:

А время тянет полевую связь…
Из сорок первого ведет она в Афган,
И снова сына мать не дождалась,
И нету счета цинковым гробам.

Слайд 43.

Ведущий 2:

Афганистан болит в моей душе.
И все, кого я встретил и не встретил,
Пусть будут долго жить на этом свете,
Как тишина на дальнем рубеже…

Слайд 44.

Афганская, Чеченская и любая другая война - это боль, которая никогда не стихнет в наших сердцах. Она уносит человеческие жизни.

Громко звучит песня «Журавли» 1 куплет (приложение 4), затем тише.

Слайд 45.

Не знал мудрый Расул Гамзатов, что его стихотворение станет гимном не только в память о павших в Великой Отечественной войне наших дедах и отцах, но и своеобразным гимном памяти для их внуков, погибших в «горячих точках» российской земли.

Выключить

Давайте и мы с вами почтим память минутой молчания всех героев, погибших, защищая наше Отечество.

Слайд 46

Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли -
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

На сцену выходят дети

Офицеров бывших не бывает,
Настоящие они всегда!
Пусть виски метелью заметают
Пройденных дорог ветра.

Сколько их легло в полях сражений,
Кто ведёт тяжелым жертвам счёт?
Только воевавший вместе с ними
Всё это оценит и поймёт.

Только эти люди знают цену
Вовремя протянутой руке,
Только эти люди не оставят
Своего товарища в беде.

В годы самых страшных испытаний,
Когда враг к столице подступал,
Воинов, не ведавших о страхе,
Офицер в атаку поднимал!

Сколько было их красивых, сильных,
Тех, кто не вернутся никогда!
Офицеров бывших не бывает,
Настоящие они всегда!

Тот, кто нёс дежурство на подлодке,
В море на военном корабле,
Тот оценит, что такое суша,
Снова оказавшись на земле.

В шахте и в военном самолёте,
На границе и на корабле,
Только там всё это вы поймёте
Только там оцените вполне.

Кто, в Чечне своих друзей спасая,
На секунды жизни вёл отсчет,
Офицеров бывших не бывает,
Кто прошёл всё это, тот поймёт.

Так в России исстари ведётся
И сейчас, как в прежние года.
Офицеров бывших не бывает,
Настоящие они всегда!

Слайд 47.

По традиции, ежегодно в День Защитника Отечества, возлагается траурная корзина к памятнику ушедшим на фронт и не вернувшимся обратно жителям деревни Евсеево.

Право возложить памятную корзину предоставляется:

Спасибо за внимание!

С праздником Вас, дорогие друзья!

На любом школьном вечере, посвященному празднику Дню Защитников отчества, помимо традиционных поздравлений и подарков, в качестве сюрприза от девочек или друзей, а также для того, чтобы сделать интересную подводку под конкурсную программу или развлекательный номер, всегда пригодятся музыкальные или театрализованные сценки.

З десь собраны сценки к 23 февраля для школьников разных возрастов, которые хорошо впишутся в программу этого праздника

1. Сценка на 23 февраля для школьгиков "Три девицы под окном"

(сидят три девушки в русско-народных костюмах)

Ведущий: Три девицы под окном[

Размечтались вечерком..

. 1- я Девица: Поскорей бы выйти замуж,

Надоело в девках прям уж!

2-я Девица: Только за кого попало

Выходить бы я не стала!

3- я Девица: Я б пошла за бизнесмена,

Как за каменную стену!

Полюбился б маме зять,

Только где ж такого взять?

1-я Девица: Ну, а я наверняка

Вышла бы за моряка!

И пока он плавал в море,

Я б жила, не зная горя!

2-я Девица: Моряков-то нынче нет,

Это просто раритет!

Вот бы выйти за военных -

Сильных, необыкновенных!

Я бы счастлива была

С парнем крепким, как скала.

3-я Девица: Размечтались мы, девчата...

Измельчали все ребята,

На диване б им валяться

Да футболом любоваться!

Ведущий: Ох, уж эта молодёжь,

Всем вам замуж невтерпёж!

В разговор позвольте влезть?

Знаю я, где парни есть!

Не один, не два, не три...

Девицы (хором): Где же это?! Говори!!!

Ведущий (показывает на сидящих в зале юношей):

Посмотрите-ка сюда:

Здесь ребята хоть куда!

Не вояки - ну и что ж?

Каждый статен и хорош!

По персоне на сестру...

1-я Девица (показывает на одному из парней): Чур, я этого беру!

2-я Девица (показывает на другого): Мне вот этот приглянулся!

З-я Девица (на третьему): Мне вот этот улыбнулся!

Девицы (вместе) : Все ребята хороши,

Прямо праздник для души!

Ведущий: Девчата, вы почти правы - сегодня праздник, и это праздник наших замечательных мужчин! Сильных, смелых, упорных и уверенных в себе. Поэтому давайте поздравим их от всего сердца, а путь к сердцу мужчин лежит - сами знаете - через желудки! (Девушки приглашают всех на чаепитие или банкет)

2. Сценка для младших школьников "Богатыри".

(возможно эта сценка станет основой , как "Тридцать три богатыря", написанный для выпускников детского сада)

Ведущий: А вы знаете, конечно, кто защищал нашу Русь в древние времена, кто герои русских былин?

(Дети отвечают).

Звучит песня "Богатырская наша сила", муз. А. Пахмутовой, стихи Н. Добронравова.

Входит Илья Муромец с копьем и мечом. Обходит зал, встает в центре.

Илья Муромец :

Я из города, из Мурома.

Из села того Карачарова.

И зовут меня Илья Муромец

(отдает поклон).

Я стоял за Русь много лет и зим,

Не жалея сил и времени.

Чтобы Русь никогда, на все времена,

Воевать, разорять было некому.

А кто помнит имена моих друзей, что бились со мной за Русь-матушку?

(Дети отвечают: Добрыня Никитич и Алеша Попович!)

Илья Муромец:

Правильно, вот и они!

Под музыку входят Алеша Половин и Добрыня Никитич.

Алеша Попович:

Я Алеша Попович по имени, из Ростова Великого города. А товарищ мой — Добрыня Никитич!

Добрыня Никитич:

Собрал однажды князь Владимир Стольно-Киевский богатырей на пир и порученье дал.

Илья Муромец:

Мне — в поле с врагами биться.

Алеша Попович:

Я должен дань князю собирать.

Добрыня Никитич:

А меня послал дань за морем покорять.

Илья Муромец:

Что бы выполнить все поручения мы должны быть сильными, ловкими и смелыми.

Ну что, братцы? Покажем нашу силушку богатырскую?

Ведущий:

А не посмотрите ли, богатыри, на наших добрых молодцев и красавиц!

Илья Муромец:

С удовольствием.

(Дети вместе с богатырями играют в игры и конкурсы).

Илья Муромец:

Так найдутся ли среди вас молодцы, удальство свое показать готовые? Выходите дружно, смелые! (вызывают по 5-10 человек каждый в свою команду).

Богатыри проводят соревнование «Удалые молодцы», которое состоит из 3-х заданий:

1. Задача участников - не обменявшись ни одним словом или звуком, встать в шеренгу, соответственно убыванию размера обуви.
2. Участникам завязывают глаза. Не видя, они должны выстроиться в шеренгу по росту.
3. Каждая команда изображает функционирующий механизм (например, машину, пылесос, компьютер), причем все члены команды должны быть задействованы.

Победителям Богатыри вручают сладкие призы и дипломы «Удалых молодцев».

3. Сценка на 23 февраля для старшеклассников "Богатырь и Змей Горыныч".

(Сценку показывать в костюмах и с хорошим настроением).

(Илья Муромец стоит думу думает, к нему подходит Змей Горыныч о трех головах...)

Змей Горыныч : Илья Муромец, ты в курсе, что у нас пацанов, сегодня праздник - 23 февраля?
Илья Муромец: Это ты Горыныч пацан, а я мужчина - защитник родины.
Змей Горыныч: Илья, а можно я тоже здесь постою.. с тобой, позащищаю...?
Илья Муромец: Постой, пока..
Змей Горыныч: Че-то тихо..., может позвать врагов то, да мы вдвоем им так накостыляем...
Илья Муромец: Враги, это те кто сами приходят, да зло творят, а оcтальные - супротивники...
Змей Горыныч: Илья, а ты знаешь, я вегитарианцем стал... теперь только капусту ем..
Илья Муромец: И что?
Змей Горыныч: питательно... Илья, а может, пойдем на деревню, там девчонки гуляют...
Илья Муромец: Женатый я...
Змей Горыныч: А что ты хочешь, чтобы тебе на 23 февраля подарили?
Илья Муромец: Бинокль, чтобы страну смотрел, издалека супостата видел..
Змей Горыныч: И мне тоже бинокль хочется...
Змей Горыныч: Вон смотри кто-то бежит - враг наверное...
Илья Муромец: Да нет, это одиннадцатиклассницы бегут в школу своих пацанов поздравить...
Змей Горыныч: А что-то бегут как-то в припрыжку...
Илья Муромец : Так холодно же...
Змей Горыныч: Вон смотри точно враги!!! и раскраска боевая...
Илья Муромец: Да это девчонки с 10 класса, в школу бегут, тоже нарядные такие...
Змей Горыныч: Илья, а что они там делают в школе?
Илья Муромец: Концерт...
Змей Горыныч: Да, тогда я тоже побегу посмотрю...
Илья Муромец: Ты смотри там...
Змей Горыныч: Конечно, конечно...
Илья Муромец: О, SMC-ка, пишут, меня на праздник пригласили, как же не уважить.. пойду...

(Источник: tca77.narod.ru)

4. Сценка

На сцене три девушки.

Девушка 1: Ну что дарить будем? (все задумались)

Девушка 2: Нет, ну почему мы каждый год им что-то дарить должны?!

Девушка 3: Они же нам дарят?

Девушка 2: Мимоза и «Альпен гольд» - это не подарок, а издевательство. Тем более у нас-то это «международный женский день», т.е. для всех женщин. А у них «День защитника отечества». А кто из них служил?

Девушка 1: Да парням вообще по жизни повезло. В одежде и обуви можно ходить пока не порвется, а не до появления новой коллекции.

Девушка 3: Маникюр можно сделать бесплатно и зубами.

Девушка 2: Живот - это не повод для депрессии, а признак мужественности!

Девушка 1: Чтобы успокоить нервы не надо записываться к психотерапевту, надо просто перебрать карбюратор.

Девушка 3: Если Вы пришли на работу не в том же в чём и вчера, все понимают, что у вас сегодня День Рождения.

Девушка 2: Не знаешь, сколько стоит хлеб, сыр и колбаса, но при этом все это есть у тебя дома.

Девушка 1: Консервную банку можешь открыть ножом. Потом взять мякиш, обмокнуть в масло - все, готов ужин!

Девушка 3: Девчонки, да ладно. Что мы на них набросились. Между прочим, быть мужчиной - не только «плюсы», но и тяжелый труд.

Девушка 2: Например?

Девушка 3: Например, при покупке кроссовок надо выбрать такой фасон, чтобы потом и в театр, и на день рождения пойти (все понимающе кивают).

Девушка 1: А что с подарком делать будем? Как обычно: пена для бритья и лосьон?

Девушка 2: Нет, если у мужчины в косметичке куча аксессуаров - значит что-то с ним не так, а вот, если одна зубная щетка - ты брутальный пацан. Подарим им зубные щетки.

Девушка 3: И самое главное, нашу любовь (рисуют в воздухе сердечки).

5. Музыкальная сценка на 23 февраля "Как родная меня мать провожала"

Действующие лица:

Ваня

Мама

Бабушка

Сестра

Ноутбук и вот бутылочка с квасом (бутылка с соской)

Мама: Не забудь аптечку взять ты с собою

Возвращайся поскорее героем.

Отец: Честно ты служи всему там учися,

Чтоб могла семья тобою гордиться.

(песня «Славянка». Бабушка крестит, мама плачет, отец обнимает, сестра целует. Уходит через зал)

6. Шуточная сценка на 23 февраля в школе "Мне нужен мужчина!"

(Баба Яга приходит, чтобы найти себе мужчину - защитника)

Ведущий: Ой, а вы чья бабушка? Вы к внуку на праздник пришли?

Баба-Яга: Нет, я ничья бабушка, я Баба-Яга, пришла себе мужчину подобрать, у вас говорят мужчин, вот я себе и подберу

Ведущий: А зачем вам молодой мужчина? Вы бы себе дедушку какого подобрали

Баба-Яга : Мне защитник нужен, чтобы от Змея Горыныча спас, Кощею от ворот дал

Ведущий: И кто же на вас по доброй воле женится?

Баба-Яга: Да, на кой мне муж, я же не мужа ищу, а защитника, чтобы охранял меня, привяжу его и буду под присмотром. А то Змей Горыныч одолел уже, ходит каждый день и говорит, чоб наливала ему своего зелья, а то он моей избушки ноги перепутает..

Ведущий : Баба-Яга, да наши парни молодые, да сильные, они на привязи сидеть не будут, вырвутся на волю еще хуже, чем со Змеем Горынычем будет

Баба-Яга: А что же мне бедной делать-то?

Ведущий: Поищи себе защитничка в заморских странах, может там, кто смирный и попадется

Баба-Яга : А я языков не знаю, всю сознательную жизнь в лесу прожила

Ведущий : Вот тебе бабушка разговорник на нескольких языках (дарит книгу), а по поводу Змея, советуем, обратись в полицию..

(уходят)

Призывная комиссия. В коридоре военкомата длинная очередь, состоящая из будущих защитников Отечества. Очередь продвигается медленно, где-то в хвосте между двумя призывниками Василием и Эдуардом возникает разговор. В а с и л и й — простой русский парень из глубинки, а Э д у а р д — представитель продвинутой молодежи, сын богатых родителей.

Эдуард (обращаясь к Василию): Ну что, братан, как думаешь, заберут тебя в армию?

Василий: Врач сказал: «Здоров, как бык!»

Эдуард: А ты «косить» не пробовал?

Василий: Да каждое лето кошу, надоело уже, поэтому решил: лучше в армию сходить на два года, отдохнуть.

Эдуард: Правильно! Я тоже так думаю! Тебя как зовут?

Василий: Вася.

Эдуард: А меня Эдуард. Слушай, Вася, а ты где работаешь?

Василий: Да в клубе музыку кручу.

Эдуард: Круто! Я тоже в ночном клубе ди-джеем работаю. А предки у тебя кто? В смысле, родители чем занимаются?

Василий: Отец — бригадир.

Эдуард: Бригадир? У моего отца тоже своя бригада. Слушай, а он у тебя под кем ходит?

Василий: Под председателем.

Эдуард: Что-то я не слышал о таком авторитете. Слушай, а у меня брат еще есть.

Василий: И у меня есть, он коров и телок пасет.

Эдуард: Да ты что! У меня братан тоже телок пасет на Тверской. А у тебя как на личном фронте? Чувиха, в смысле, кобыла есть?

Василий: Есть! Только она в последнее время еле ходит.

Эдуард; Почему?

Василий: Да заездил я ее! А недавно еще и хлыстом побил.

Эдуард: Ну, ты маньяк! А что тебя родные не отмазали? Наверное, с бабками проблемы.

Василий: Да нет. С бабками у меня никогда проблем не было, они меня любят.

Эдуард: Это хорошо, когда капуста есть, кстати, вы ее где храните?

Василий: В банке.

Эдуард: Правильно, так надежнее, сейчас столько всяких козлов развелось, которые на чужую зелень падки.

Василий: Да, да! Был у нас один такой козел!

Эдуард: Почему был?

Василий: Да мы его с отцом забили.

Эдуард: Как забили?

Василий: Так, забили на мясо.

Эдуард (испуганно): На мясо? Ну и семейка!

Василий: Слушай, эта очередь, похоже, никогда не закончится. А я уже проголодался, может, сходим куда-нибудь?

Эдуард (в истерике): Нет! Не надо! Только не меня! Спасите!

Эдуард убегает. Василий в недоумении остается один в хвосте очереди.

Василий: И как только таких психов в армию берут?

8. Сценка - монолог на 23 февраля для школьников - "Коварный сайт знакомств"

(на сцену выходит старшеклассник, садится за ноутбук и одновременно разговаривает по телефону с другом)

Голос за сценой: Не секрет, что школьники сейчас являются владельцами и создателями многих сайтов, у кого это хобби, у кого первые попытки заняться бизнесом... Сценка об одном горе администраторе сайта знакомств.

Здорова, ну сделал я сайт... знакомств, никто только не ходит...
- Я что делаю? Каждый день хожу, смотрю - никто не регистрируется...
- А зачем самому добавлять? И что потом народ сразу на сайт придет? Знакомиться будут? Бизнес говоришь...
- Ну, ладно давай попробую...Вот пишу, сильный, мускулистый, красавец...
- А фотку, какую добавить?
- Любую?
- Я фото Тарзана добавил
- Пусть?
- А еще вот... добавил... девушку... вот ссылка посмотри (делает вид, что отправляет)
- Да, я не знаю, кто это....
- Что Песков в концертном костюме?
- Ну, ладно я еще добавляю...
- Во, смотри! Кто-то на сайт зашел, пишет что-то...
- Ух ты, хочет познакомиться... со мной.. (читает) я Перис Хилтон - добавил фотографию...
- Сейчас напишу, что он мне тоже понравился...и, пусть еще о себе пусть расскажет...
- Что пишет?
- Пишет, почему так много ошибок в каждом слове, что у меня было по русскому...
- Я ему ответил, что по русскому плохо...
- Заметно - пишет, в каждом слове несколько ошибок...
- Я ему написал, что вот так - то с американками знакомиться...
- О, смотри еще кто-то пишет..
- Девушка пишет.
- Что пишет? Пишет, что я чахлый какой-то..., а написал мускулистый красавец... но я же не виноват, может на фото Тарзан в детстве?
- Все еще одно сообщение читаю и все...
- На фотографии военный.... с кем это он там хочет познакомиться...
- УАААА!
- Что такое, пишет, ждет меня в военкомат на медкомиссию, весной в армию.
- Да нет, доволен, просто не ожидал, что через интернет... мне... повестку... пришлют...

Сценарий ко дню Защитника Отечества

ЦЕЛЬ: - формировать у учащихся познавательный интерес;

Воспитывать коммуникативные умения учащихся, положительные эмоции;

Воспитывать уважение, любовь и гордость за страну.

Организация досуга детей.

ОБОРУДОВАНИЕ: детские рисунки, плакаты с поздравлением, звукозаписи и тексты военных песен, бумага для изготовления шариков, мячики и ракетки, кольца, корзины, призы, бинты, раздаточный материал для конкурсов (шифровки, пилотки, сапоги, плащ-палатка, автомат) презентация.

Зал празднично украшен

ХОД ПРАЗДНИКА:

1 часть

Вступление.

Сценка (разыгрывается урок).

Звенит звонок. Учительница заходит в класс и замечает, что мальчиков нет, а все девочки в слезах.

Учительница : А где все мальчики?

1-я девочка : Мне кажется, они пропали…

Учительница : Как пропали?

2-я девочка слезно :На кого же они нас оставили-и-и..

3-я девочка: Да найдутся!

4-я девочка: Они не могли так просто взять и пропасть!

5-я девочка : Нужно их найти! Давайте им позвоним! (достаёт телефон, звонит). Выключен… (с ужасом)

Учительница: Так, девочки. Спокойно! Давайте подумаем.

4-я девочка : Может, сегодня футбол?

1-я девочка : Нет, сегодня на спортивном канале профилактика.

3-я девочка : Ты смотришь спортивный канал? О-о-о..

2-я девочка: Может, мы их не докармливали?

4-я девочка : А, может, мы их закормили?

5-я девочка : Может, мы слишком часто заставляли их столы и стулья двигать?

2-я девочка : Да, нет. Они сами предлагали нам свою помощь. Какими джентльменами они были!

Учительница : Ну, раз логических объяснений у нас нет, то запишем сегодняшнее число – 23 февраля.

(Девочки медленно поднимают головы, улыбаются и смотрят на учительницу.)

Все убегают

Ведущий . Добрый день, уважаемые гости, родители и дети! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с днём защитника Отечества. Защитники есть в каждой семье: дедушки, старшие братья и, конечно же, ваши любимые папы. (На проекторе презентация в честь празднования 23 февраля)

Ведущий Дорогие мужчины! Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем успехов в делах, счастья, добра, чистого, мирного неба над головой,здоровья, любви, гордости за своих детей, которые Вас очень любят. Поздравляем и наших мальчиков! Желаем вам расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными; помнить о высоком звании мужчин! Пусть ваши сердца с годами наполняются не только храбростью, но и добротой, любовью к ближним, состраданием к обиженным. Пусть в ваших душах горит огонь гордости за свою Отчизну!

Ученик Все может родная земля: накормить вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить себя она сама не может. Поэтому Защита Отечества - долг тех, кто живет на этой земле и пользуется ее дарами.

Ученик День Защитника Отечества – это праздник, связанный с историей нашего государства, нашего народа, и поэтому мы предлагаем всем сегодня еще раз перелистать страницы нашей истории и в очередной раз убедиться, как самоотверженно защищали Отечество наши далекие и не очень далекие предки.

Ученик Тебе не раз враги грозили,

Тебя сметали - не смели;

Любовь моя, моя Россия,

Тебя нарушить не могли.

(включается фрагмент мультфильма «Три богатыря»- фон на экране)

Ученик Первые защитники пограничных застав в период становления Руси стали былинными богатырями. Народ помнит своих легендарных героев - стражей: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича.

Ученик (слайд)

В середине 13 века шведские и немецкие рыцари на севере решили захватить наши прекрасные русские земли, Однако им это не удалось.

Ученик ,(слайд)
Молодой князь Александр Ярославович в 1240 году сокрушил шведов на реке Неве, за это его и прозвали Александром Невским,

Ученик , (слайд)

А через два года - 5 апреля 1242 года на льду Чудского озера произошло Ледовое побоище, где враги были разбиты.

(выход Невского)

Невский (Слайд)

Стонала Русь под иноземным игом.

С Ордой сражаться не хватало сил.

И шведы, немцы ждали только мига,

Чтоб я с Ордой копье свое скрестил.

Я знал, что рано с ханами сражаться,

Что надо прежде Русь объединить,

Когда в кулак единый всем собраться,

Тогда и плечи можно распрямить.

Мы на Неве разбили гордых шведов,

На Чудском озере топили крестоносцев.

Дух поднимали славные победы!

Русь начинала путь победоносный!

Ученик (слайд)

Вспомним год 1380 – битва на поле Куликовом. Задолго до этого, в 1237 году,
монгольский хан Батый собрал огромную армию и перешел Волгу. Захвачены и разорены многие русские города и поселения (Рязань, Владимир, Киев). Несколько веков подряд Русь была порабощена Золотой Ордой.

Ученик (слайд)

8 сентября 1380 года войско великого князя Дмитрия Ивановича Донского разбило монголо - татарские полчища на Куликовском поле, что положило начало освобождению от ордынского ига.

(выход Д.Донского и Пересвета)

Д.Донской (Слайд)

Да, крепла Русь!

Вокруг Москвы сплотилась.

Свободы запах будоражил всех.

Могущество ордынцев закатилось,

Победа на Воже - вот первый наш успех!

Но трудный путь лежал к заветной цели,

Полит он кровью наших сыновей.

О сколько их легло на Куликовском поле

Во имя жизни Родины своей.

Пересвет (Слайд)

Когда я вышел биться с Челубеем,

За мной стояла Русская земля.

Копье свое держал я вместе с нею,

Она с победой приняла меня.

Ученик Оба воина - Пересвет и Челубей пали в поединке, и началась упорная, тяжелая битва. Победа в Куликовской битве вселила в русских воинов уверенность в том, что им под силу сбросить власть Орды и освободить родную землю от захватчиков.

(ПЕСНЯ «Богатырская сила» сл. Н. Добронравова, м. А.Пахмутовой(На сцене поют Невский, Донской, Пересвет, а перед зрителями танцуют ребята)

Ученик (Слайд)

Мы помним подвиг двух русских героев - земского старосты из Нижнего Новгорода Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского.

Ученик (Слайд)

Гордость России - великий полководец Александр Васильевич Суворов. Начал службу А.В.Суворов простым солдатом, а закончил фельдмаршалом и генералиссимусом.

Ученик (Слайд)

Перевернем еще одну страницу нашей Российской истории .

12 июня 1812 года император Франции Наполеон во главе своей 600-тысячной армии напал на Россию. Русские люди и стар, и млад, объединились против врага.

Ученик (Слайд)

Началась всенародная освободительная борьба… Стремясь не допустить врага к Москве, 26 августа 1812 года Михаил Иванович Кутузов решил дать сражение у деревни Бородино. В этом сражении русские войска одержали победу над армией Наполеона, развеяв миф о ее непобедимости.

(Рахманинов 2 концерт - тихо )

Ученик (Слайд)

От войны 1812 года до Великой Отечественной войны 1941-1945 годов страна наша пережила много всяких испытаний. Это были годы великих свершений, переворотов, открытий и достижений.

Ученик (Слайд)

Воскресного дня накануне

Безоблачные небеса.

Ученик (Слайд)

Черные тени в тумане росли,

Туча на небе темна.

Первый снаряд разорвался вдали,

Так начиналась война.

Звучит песня «Вставай, страна огромная!»

Ученик (Слайд)

22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны немецко - фашистские войска напали на нашу страну. Началась Великая Отечественная Война. Весь народ встал на защиту своей Родины.

Ученик Путь к победе был долгий и трудный - 1418 дней и ночей войны. Более 20 миллионов жизней унесла война. Никогда не забудется мужество солдат, отдавших жизни за свободу и счастье Родины.

Ученик Праздник Защитника Отечества неразрывно связан с новой историей нашего государства, нашего народа.

Ученик : Мы, не можем не вспомнить и о тех, кто погиб в мирное время при исполнении воинского долга. И неважно, в какой точке солдат нес службу. Важно, что каждый из них, честно выполнял свой долг, служил своему Отечеству.

ПЕСНЯ «Защитники Отечества» (Поют все ребята)

Ученик Защитник Отечества – гордое званье,

От вражеских полчищ собой закрывали

И жизнь отдавали за родину-мать,

И Русь православную нашу спасали

На бой, поднимая великую рать.

Ученик Столетья проходят, но связь поколений

Хранится любовью к Отчизне в веках

И ранние подвиги всех поколений,

Всегда будут жить в благодарных сердцах.

Ученик Страна богатырей, ты знаешь цену

Солдата мужеству и доблести бойца,

Что долг свой воинский в любой войне отменно

И свято выполняли до конца!

Ученик

И будет так всегда, пока планета вертится!

И по-другому нам действительно нельзя!

Вас поздравляем с Днем Защитников Отечества!

Желаем доблести и славы вам, друзья!

И. Ярцев

Ученик

Когда лежит на речках лед
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несет
Задумчивый февраль.

Ученик

Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!

Ученик

Кого хочу поздравить я? -
Мужчин, сидящих в зале,
Всех тех, чья роль особая -
Всегда мы это знали.

Ученик

Кто сильное свое плечо
Для хрупких подставляет,
Всех тех, кто Родину хранит,
И нас оберегает.

Ученик

Всех тех, кто может защитить
Сестру, подругу, маму,
Кто может младшего простить,
Помочь в несчастье слабым.

Ученик

Быть защитником своих близких, своей Родины - это святая честь любого человека! Так было и так будет! Защитники нашей Родины - это Российская Армия и Военно- Морской флот, это наши летчики, солдаты, моряки и пограничники.

(Дети исполняют песню «Моя армия» (муз. Э. Ханок, сл. И. Резника).

(Инсценировка стихотворения.)

Ученик.

Я пойду служить танкистом

Научусь в мишень стрелять!

Ученик

Мне бы стать парашютистом,

Очень хочется летать!

Ученик.

У меня мечта простая:

Покорить бы высоту!

Лётчиком я стать мечтаю,

Но сначала подрасту!

Ученик

Я пошёл бы в капитаны:

Плавать в реках и морях,

Охранять Россию стану

На военных кораблях.

Ученик

А мне нравится пехота:

Каска, фляжка на ремне,

Очень важная работа –

Быть солдатом не земле.

Ученик

Вот дивная картина -
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат -
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!

Ученик

Будем сильными расти,

Чтобы Родине цвести

И не знать ни войн, ни бед,

Только мир и солнца свет!

(Танец моряков)

Ученик

Главные герои Дня защитника Отечества - люди военные.В рядах защитников Отечества служат и женщины. Но по традиции этот день считается Днем настоящих мужчин -смелых и сильных, умных и честных, ловких и мужественных, отважных и благородных.

Ученик

В наши дни на страже нашего покоя стоят пожарные, полиция, спасатели МЧС.(слайд).Служат И конечно, наши дедушки и папы.

Ученик

Дедуля, с 23 Февраля
Тебя сердечно поздравляю я.
Желаю, чтоб душой ты не старел,
Был радостным и вовсе не болел.

Ты для меня наставник и пример,
Так много сделать нужного успел,
И я тобою искренне горжусь.
Пускай же сердце не тревожит грусть!

Ученица

Папин праздник –

главный праздник,

Всех мальчишек и мужчин.

И поздравить пап любимых мы сегодня так спешим!

Ученица

Мы желаем папам счастья, неба мирного для них!

Мы мальчишек наших любим, уважаем от души!

Защищать всегда нас будут, хоть пока коротыши!

Ученица

Мы с праздником Вас поздравляем солдатским,

Но видеть всегда, вас хотим только в штатском,

А, если уж в форме, то только в спортивной,

Для бега, футбола и жизни активной!

Ученик

Сегодня папин день, его я поздравляю!
И в день защитника ему я пожелаю,
Со мною, как с мужчиною, считаться,
И иногда немножко подчиняться.
Ведь я, конечно, генералом буду
И папину отвагу не забуду.

Ученик

Сильный и смелый, отважный и храбрый!
Верный защитник, помощник и друг!
С любовью зовем тебя – папочка, папа!
Если ты рядом – счастье вокруг!

Ученик

Ты - самый лучший! Тебе мы желаем
Мужества, силы – быть нашей стеной!
И от души всей семьёй поздравляем -
С праздником – милый, родной, дорогой!

Ученик

Праздник есть в календаре-

Все об этом знают.

И ребята в феврале

Папу поздравляют.

С папой дружно мы живём,

Весело играем,

А ещё всегда вдвоём маме помогаем.

Не случайно мамы так

В этот день февральский

Смотрят ласково на пап,

Дарят им подарки.

Ну и мы не отстаём –

дружно песенку споём!

Песня «Папа может »

Ученица

Пройдет время, и защитниками нашей Родины станут наши мальчишки.

Выступление девочек 1 класса

1 девочка . Каждый мальчик может стать солдатом,

По небу лететь, по морю плыть,

Охранять границу с автоматом,

Чтоб свою Отчизну защитить.

2 девочка . Но сначала на футбольном поле

Защитит ворота он собой.

И за друга во дворе и школе

Примет он неравный, трудный бой.

3 девочка . Не пустить чужих собак к котёнку -

Потруднее, чем играть в войну.

Если ты не защитил сестрёнку,

Как ты защитишь свою страну?

4 девочка . На лбу бывают шишки.

Под глазом - фонари.

Уж если вы - мальчишки,

То вы - богатыри.

5 девочка . Царапины. Занозы.

Вам страшен только йод!

Тут, не стесняясь, слезы

Сам полководец льет.

6 девочка . Пусть голова в зеленке

И в пластырях нога,

Но есть еще силенки,

Чтоб разгромить врага.

7 девочка .

Упрямые, с утра вы

Опять на бой, в дозор!

От тех сражений шрамы

Остались до сих пор.

Ученик

Чтобы в нашей Отчизне всегда царили мир и покой, мы должны быть готовы к ее защите!

Сценка. 3класс

1девочка. (имена девочек)…., ….! Идите сюда!

Давайте с вами поговорим,

Пока все ушли на завтрак

Ведь 23 завтра!

2 девочка Что? 23? Ну и что ж?

Чем этот день уж так хорош?

3 девочка Ну, как же, праздник у мужчин!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

2 девочка При чем тут наши ребята?

Они пока еще не солдаты.

1 девочка Но вырастут и будут защищать!

2 девочка Пока они умеют только обижать:

То за косу дернут, то толкнут,

То в дверь не пустят, то обзовут.

3 девочка Тем более поздравить есть причина-__

Мы им напомним, что они мужчины.

Давайте с праздником поздравим,

Какой-нибудь для них сюрприз устроим.

1 девочка Придумала! Устроим им турнир!

2 девочка А какие там будут задания?

1 девочка На ловкость сделаем соревнования,

На ум, сообразительность и знания,

На быстроту, на уменье

В серьезном деле проявить терпенье

2 девочка Ну что ж, тогда начнем скорее.

И мы за них сегодня поболеем!

Ведущий.

Мы продолжаем нашу праздничную программу, посвященную Дню защитников Отечества. И в честь этого события проводим показательные учения, в которых примут участие молодые бойцы - наши мальчишки. Давайте поприветствуем их! (Выходят под музыку команды)

Представление жюри

Сегодня вас оценивает строгая, неподкупная судейская коллегия в составе:

(Фамилия, Имя, Отчество преподавателей).

Команды представьтесь, пожалуйста. Говорят своё название и девиз.

Например:

«Сильные» наш девиз «Быть сильным, здоровым, умелым и смелым, считаем в жизни главным делом».

«Ловкие»: наш девиз «Чтобы первыми нам быть, надо ловкость проявить».

«Смелые»: наш девиз «Вспомним старые победы и опять наденем кеды!»

Ведущий.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит

Кто окажется дружнее

Тот в бою и победит!

Как известно, обычный день солдата в армии начинается с подъема. Я приглашаю на первый конкурс по 6 человек из каждой команды.

Конкурс «Подъем»

По сигналу трубы «Подъем!» командир просыпается первым, бежит до стула, оббегает его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку), они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку) и т.д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется на свое место.

Ведущий.

Сейчас солдату необходимо одеться. И сделать это нужно за 45 секунд. А вот за какое время управятся наши молодые бойцы, мы сейчас узнаем.

Конкурс «Военная форма солдата»

Участвуют 2 команды по 6 человек. В ходе эстафеты «одевается» один из членов команды- Участники поочередно приносят ему сапоги, плащ-палатку, пилотку, вещмешок, автомат.

Ведущий.

Самое трудное для молодого бойца в первые месяцы службы - научиться наматывать портянки. Предлагаю нашим воинам проявить свои навыки в этом деле. У кого это получится?

Конкурс «Портянки»

В конкурсе участвуют 2 человека. При проверке задания правильное наматывание портянок показывают папы.

Ведущий.

Что ж, наши бойцы уже готовы. Мы приглашаем их на плац сделать утреннюю зарядку.По три игрока от команд должны отжаться от пола. Победит команда,у которой участники больше отожмутся.

Конкурс»Медсестрички»

Ведущий.

В следующем конкурсе с болельщиками участие будут принимать девочки. В конкурсе «Медсестрички» задание, можно сказать, боевое. (Из числа болельщиков выбирают по две девочки в каждую команду и по одному мальчику из команд) Представьте, что у нас есть бойцы (юноши), раненные в голову или в руку, которым срочно нужно сделать перевязку. Девушки у нас выполняют роль «медсестер». На выполнение задания отводится три минуты.

(Участницам выдают перевязочные материалы) Звучит любая лирическая военная песня. Девушки перевязывают «бойцов».

Ведущий.
А сейчас, ребята, я предлагаю вам поработать связистами, которые расшифровывают с помощью ключа разные шифрограммы, содержащие донесения разведчиков.

Конкурс "Шифровщик"

Донесение 1:

24, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20, 18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,
15, 22, 17, 1, 14, 30, 29, 19, 5, 3, 6,16, 20, 24, 11, 9, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.

Ключ к шифру:

Донесение 2:
15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1, 5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10, 18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.

Ключ к шифру:

а б в г д е ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ш щ ъ ь э ю я.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30.

Конкурс «Веселые художники».

Каждой команде выделяете половину доски. Игроки из каждой команды по очереди с завязанными глазами рисуют танк. (Каждый игрок рисует одну деталь: гусеницы, следующий башню, третий дуло танка и т.д.). У кого рисунок больше соответствует норме тот и победил.

Игра «Капитаны».

Учитель быстро называет команды «сесть», «встать», «направо» и т. п. Выполняться они должны, только если сказано слово «капитаны».

Игра «Не урони!».

Игрокам (всей командой) нужно пронести мячик на ракетке, не уронив его при этом.

Игра «Кольцеброс».

Игроки кидают кольца на специально подготовленный столбик. Побеждает та команда, которая больше набросит колец.

Игра « Артиллеристы».

Очень часто исход боя зависит от меткости артиллеристов. На нашем празднике без них не обойтись!

Первый этап

У пушки неожиданно кончились снаряды Нужно сделать их самим: лист газеты нужно одной рукой (другой ни в коем случае не помогать!) смять в шар - это и будет снаряд.

Второй этап

А теперь - артподготовка! Наши артиллеристы своими собственными снарядами должны попасть в цель. Бросаем бумажные шары в корзину для бумаг. За каждое попадание команды получают очко.

Конкурс "Музыкальный".

Каждой команде раздаются листочки со словами (1 куплет и припев) какой-либо военной песни. Дают прослушать фонограмму песни. Затем вся команда поет под фонограмму эту песню (не сбиваясь, соблюдая ритм и т. д.). Кто лучше споет. (песни: «Катюша», «Три танкиста», «Смуглянка», Тёмная ночь»)

Конкурс "Мудрость солдатская"

Каждой команде загадываются вопросы или загадки. За правильный ответ присуждается 1 балл

Максимум 5баллов за конкурс.

1. Главное оружие Соловья-разбойника. (свист).

2. Необходимая деталь в одежде солдата (ремень)

3.Как называется военный головной убор, который должен защищать голову воина от удара? (каска или шлем)

4. Назовите имена великих русских полководцев, маршалов, генералов. Каждая правильно названная фамилия –это 0.5балла заработанный балл: Георгий Жуков,

Михаил Кутузов, Александр Невский, Александр Суворов, Петр Первый.

1. Богатырская цифра. (три).

2. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

3. Эта вещь есть у каждого солдата, вернувшегося из армии домой(альбом)

4.Воин, охраняющий объект(часовой).

5. Как называется самый первый и лучший в мире пулемет? (Максим, американский изобретатель ХС. Максим)

1.Кто в поле не воин? (один).

2.Как называется футляр для пистолета?(кобура.)

3. Что у военных на плечах?(погоны.)

4. Что необходимо воину, чтобы восстановить свои силы? (сон–1 минута)

Подошли к концу наши праздничные соревнования команд. Наше уважаемое жюри сейчас попросим подвести итоги конкурса. А мы с вами немного поиграем- будем отгадывать загадки.

Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился …(парашют).

Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полёт
Наш российский …(вертолёт).

С кораблём играет в прятки,
Но ныряет, всё ж, с оглядкой.
Если сверху шторм шумит,
То она на дне лежит (подводная лодка).

Ползёт черепаха, стальная рубаха.
Враг в овраг, и она туда, где враг (танк).

Чудо – птица, алый хвост
Полетела в стаю звёзд (ракета).

Стоят старушки.
Вздохнут они, да охнут – все люди глохнут (пушки).

Воробей улетел, а гнездо осталось (пуля и гильза).

Ведущий . Вот и готовы результаты наших соревнований. (Жюри оглашает результаты соревнований.)

Ведущий.

Вот и подошел к концу наш праздник. Ребята, вы показали себя сильными, ловкими и смелыми. Мы еще раз поздравляем всех мужчин и наших мальчиков с праздником мужества, чести и достоинства- днем Защитника Отечества.

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулемёты не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда!

(Звучит фонограмма песни « …Защитники Отечества..»).

Предварительный просмотр:

Ход мероприятия

Все готово для проведения праздника: зал нарядно украшен, гости заняли места, дети ждут своего выхода за дверью в музыкальный зал.

Начинает звучать фонограмма колокольного звона, на его фоне звучат слова (из-за кулис):
Встаньте, все как есть! Примите стоя
Сохраненное в простой красе
Слово это - древнее, святое!
Встаньте!.. Распрямитесь! Встаньте все!
Слово это и целит, и ранит.
В нем сокрыто жизни существо.
В нем - исток всего. Ему конца нет.
Встаньте!.. Я произношу его:
`МАМА!`

Учитель: Здравствуйте, уважаемые зрители, дорогие мамы и бабушки, дорогие учителя! Сегодня мы вновь встретились в нашем праздничном зале, чтобы отметить первый весенний праздник - праздник добра, света, жизни и любви международный Женский день, праздник наших мам и бабушек, сестренок и подруг! С первого дня ребёнка мама живёт его дыханием, его слезами и улыбками, мама нужна каждому ребёнку. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает всю жизнь ребёнка. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь.

Выходят 4 ученика

- Дорогие мамы, бабушки,учителя и тёти!
- Хорошо, что в этот час
- Не на службе вы, не на работе,
- В этом зале, смотрите на нас!
- Мы вас любим очень, очень, очень,
- Очень, бесконечно - это не секрет;
- Впрочем, если говорить короче:
- Вас любимей не было и нет!

(Дети уходят за кулисы.)

Выходят 2 мальчика - ведущие.

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки, тети и наши дорогие учителя!

2-й ведущий: Наше почтение, милые девочки!

1-й ведущий: Сегодня, в преддверии праздника весны, мы, мужчины, хотим высказать вам, свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность.

2-й ведущий

В прекрасный день - 8 марта,
Когда сияет все кругом,
Нам разрешите вас поздравить
С Международным женским днем!

1-й ведущий Здоровья, счастья пожелаем,
Чтоб не грустили никогда,
Чтобы всегда вы процветали
Во имя счастья и добра.

1-й ведущий:
И совсем не случайно этот праздник встречают весной. Солнышко и мама согревают, ласкают нас. Самое прекрасное слово на Земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.

2-й ведущий

В этот день приятно дарить цветы. Примите от нас в праздник необычный весенний букет, который состоит из песен, игр и слов поздравлений!

Все дети поют песню "Мама-первое слово" (Автор песни: Энтин Ю., композитор: Буржоа Жерар.).

1-й ведущий:

8 – го Марта вся наша планета отмечает женский день. Мы привыкли к нему как к доброму и весёлому празднику. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, а значит - за уважительное и трепетное отношение ко всем женщинам.

2-й ведущий:

У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь. Мама … Милая мама… Когда произносишь это слово, на душе становится тепло. Мама – это самый важный человек.

1-й ведущий:

Она такая прекрасная, нежная, хрупкая, но при этом она – сильная, смелая…

2-й ведущий :

Это человек, которого никто не заменит. Она – особенная! Она – самая лучшая!

1-я девочка: С Днем 8 марта, с праздником весенним,
С первыми лучами в этот светлый час!
Дорогие мамы, мы вас очень любим
И от всего сердца поздравляем вас!

1-й мальчик: Если мама дома - солнце ярче светит,
Если мамы нету - плохо одному;
Я вам обещаю, вот закончим праздник,
Я свою мамулю крепко обниму.

Выходит группа мальчиков.

1-й чтец.
Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна:
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В светлый праздник наших мам!

2-й чтец.
Милые, добрые, славные,
Прогоните усталости тень!
Вам - цветы и признания главные

Хором.
В этот радостный женский день!

3-й чтец.
8 Марта - день чудесный,
Сияет солнце во дворе.
Я принесу сегодня - честно! -
Пятерку маме в дневнике.
Земля от сна уже проснулась,
И мама солнцу улыбнулась.
А солнце скажет ей: "Весна!"
И будет счастлива она.

4-й чтец.
Мамочка, милая, нежная, славная,
Добрая, умная и лучезарная,
В ладонях я счастье тебе подарю,
"Спасибо" за все я тебе говорю.

5-й чтец (читает стихотворение И. Дружинина).
Мама, ты сколько ночей над моим изголовьем
Тихо склонялась, забыв о покое и сне.
Мама, хочу на заботу ответить любовью,
Знаю: ты столько хорошего сделала мне.
Стану я взрослым, я буду отважным и смелым,
Многое, многое в жизни, наверно, смогу,
Но что ни свершу я и что я на свете ни сделаю,
Я перед мамою в вечном останусь долгу!

6-й чтец.
Окончились морозы -
Бегу я налегке
И веточку мимозы
Сжимаю в кулаке.
И моего веселья
Ты, тучка, не задень:
Сегодня - День весенний,
Сегодня - мамин день!
Везде стучат капели,
Как строчки телеграмм:

Хором.
- А вы, друзья, успели
Поздравить ваших мам?

1-й ведущий . Чтобы нам подарочный музыкальный букет дарил улыбки и веселье, добавим в него танец

Дети исполняют танец.

Выходят на сцену учащиеся
(спор детей о том, чья мама лучше)

1-я девочка : Моя мама лучше всех поет,

2-я девочка : А моя рассказывает сказки!

3-я девочка : Не хвались же, ведь не знаешь ты,
Сколько моя мама дарит ласки!

1-я девочка : У меня такой же мамин нос
И такой же, кстати, цвет волос!
И хоть ростом ниже я, но все же
И глаза, и нос у нас похожи!

2-я девочка : Радостью и грустью обязательно
делимся мы с мамой вновь и вновь,
Потому что дочь для каждой матери -
Вера и надежда, и любовь.

3-я девочка : Как две капли, с мамой мы похожие,
И когда выходим со двора,
Очень часто говорят прохожие,
Что она мне старшая сестра.

Мальчик : Ну тогда и мой черед настал,
Не стесняясь, сразу, скажу прямо.
С мамой мы вообще один в один,
Даже также хмурюсь я упрямо.

Ведущий 1.

Постойте же, не ругайтесь, друзья!
Хочу раскрыть один секрет вам я.
Мамы разные у всех
И для каждого из вас мама лучше всех!
Мам на свете очень много
И для каждого ребенка,
Его мама лучше всех на свете
И для каждой мамы счастье – это ее дети!
Но мамы разные важны,

Ведущий 2
Ведь мамы всем-всем-всем нужны!
Так что, милые детишки,
Все девчонки и мальчишки!
Мам своих вы берегите,
И мам своих всегда цените!
А еще вы мамочку свою любите
И за все-все-все Спасибо ей скажите!

1-я девочка : И сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днем.
И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споем.

Песня про маму («Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих…»«Я целую твои руки».,….на выбор Е.С.)

Исполняют все дети.

Ведущий 1:

Не секрет, что каждый ребенок старается в этот день сделать для мамы что-нибудь приятное.

Ведущий 2: Дорогие мамы, мы очень вас любим и всегда стараемся вам помочь. Вот только выходит у нас это по-разному…

Чтец

Вчера я маме помогал:
Я брюки сам свои стирал,
Я в мыльной пене их вертел
И три часа потел, потел,
Я брюки палкой колотил,
Сам выжимал, потом сушил.
Чисты – к ним никакой придирки!
Но вот откуда дырки?

Чтец

Я решил сварить компот
Утром в мамин праздник.
Взял изюм, орехи, мед,
Килограмм варенья.

Чтец
Все в кастрюлю поместил,
Размешал, воды налил,
На плиту поставил
И огонь прибавил.

Чтец
Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
2 морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан,
Половину сухаря
В мой компот добавил я.

Чтец
Все кипело, пар клубился…
Наконец, компот сварился.
Мама очень удивилась,
Засмеялась, восхитилась.
Пусть попробует скорей!

Чтец

Мама выпила немножко
И …закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:
“Чудо-щи! Спасибо! Вкусно!”

1-й ведущий : Сегодня праздник мам, а ведь бабушки - тоже мамы?!

2-й ведущий : Конечно, и поэтому сейчас пришло время сказать добрые слова и для наших бабушек.

Ученик:

С праздником, бабушки - мамины, папины мамы,
Женское сердце не может стареть,
Пусть не тревожат душевные раны
И о годах вам не стоит жалеть!

Ученик:

Я с бабушкой своею дружу давным-давно

Она во всех затеях со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

И все мне любо в ней,

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Ученик:
Люблю я дома бабушке

Работать помогать.

Люблю я рядом с бабушкой

По улице шагать.

Люблю я вместе с бабушкой

Хоккейный матч смотреть.

Давно решили с бабушкой

Мы за "Спартак" болеть.

Ученик

Бабушка теплые варежки свяжет,

Бабушка вечером сказку расскажет.

Слушать ее мы готовы часами.

Что позабудет, подскажем ей сами.

Пеня про бабушку

Ведущий 1 . Очень любят нас бабушки. И вы все это знаете.

Ведущий 2. И на что только ни готовы для внуков наши родные бабули.

Сценка «Бабушки и внуки»

Действующие лица: Две бабушки.

Первая бабушка . Здравствуй, голубушка моя! Пойдем гулять в парк.

Вторая бабушка . Да что ты, я еще уроки не сделала.

Первая бабушка. Какие уроки?

Вторая бабушка . Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.

Первая бабушка . Почему это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что - меня спрашивай, у меня большой опыт.

Вторая бабушка . Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том...»

Первая бабушка. Так, хорошо.

Вторая бабушка . «...И днем, и ночью пес ученый...»

Первая бабушка. Какой еще пес?

Вторая бабушка . Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая бабушка . Да не пес, а кот ученый! Поняла?

Вторая бабушка . А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем, и ночью кот ученый... с авоськой ходит в гастроном».

Первая бабушка . С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.

Вторая бабушка. Ой, у меня еще столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой - в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

Первая бабушка. Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!

Вторая бабушка. Ну при чем тут магазин? Касса - это алфавит. Ладно, я ее сама сделаю, а ты помоги решить задачу.

Первая бабушка. Так... (берет учебник, читает) «... с ванной соединены две трубы...» Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чем в ней говорится. «С ванной соединены две грубы...» - ты представила?

Вторая бабушка . Да-да, представила.

Первая бабушка. «...Через одну вода вливается, через другую выливается». Представила?

Вторая бабушка . Представила! (Убегая.) Представила-а-а!

Первая бабушка . Погоди! Куда же ты бежишь?

Вторая бабушка . Вода выливается! Может весь пол залить.. .

Первая бабушка . Успокойся. На самом деле вода не выливается. Об этом говорится только в задаче! А теперь скажи, когда наполнится ванна?

Вторая бабушка. Никогда не наполнится. Сама же сказала - вода не льётся...

Первая бабушка. До свидания. С тобой в больницу попадешь. А у меня ещё домашнее задание не сделано: опыт по окружающему миру надо провести - фасоль вырастить.

Вторая бабушка . А, да-да, помню, ты у меня брала фасоль.

Первая бабушка . Да что-то не растёт эта фасоль! Видно, некачественная...

Вторая бабушка. Как некачественная? Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя фасоль оторвала - вынула из супа.

Первая бабушка . Погоди-погоди, как - из супа? Это я, выходит, растила варёную фасоль? Спасибо, удружила...

Вторая бабушка . Ну я же не знала, зачем тебе фасоль, не обижайся!

Первая бабушка . Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может, и нам какую-нибудь оценку поставят?

Вторая бабушка (шёпотом). Между нами, её уже поставили.

Первая бабушка. Да? И какую же оценку?

Вторая бабушка. «Кол»!

Первая бабушка . За что же такая плохая оценка?

Вторая бабушка . За то, что мы занимаемся не своим делом.

Первая бабушка . Взрослые за ребят всё делают, а потом удивляются: «Ах, они белоручками растут!..»

Старушки уходят .

Ведущий 1 . Как прекрасно, что есть в году такой день, когда можно услышать столько признаний в любви, почувствовать радость и увидеть огромное счастье и любовь в глазах женщин.

Ведущий 2. Да, сегодня действительно радостный день - праздник мам. Сегодня солнце светит ласковей и ярче, мамы такие красивые и нарядные.

Ведущий 1 .Бывало, мы огорчали вас своими непослушаниями, доставляли массу хлопот и тревог во время болезни.

Ведущий 2. Но дети любят вас, и они ещё много и много раз будут вам это доказывать.

Сценка «Размышление детей»

1 ..Я вот думаю, гадаю,
Для чего детей рождают?
Так, ребята, вы не против
Взвесить все за и против.

2 А зачем тебе всё это?

1 . Для конкретного ответа!
К взрослой жизни подготовка

2 . Ты придумал это ловко!

1 . Да за маму мне обидно,
От проблем житья не видно.

3 . Да…от нас проблем немало…
Не простая должность – мама.
Как бы было легче ей
Без таких, как мы, детей.

4.(девочка) Фу! Какая ерунда!
Скучно будет ей тогда!
Да и в старости компот
Кто в стакане принесёт?

5 . Вот представь себе теперь
Маму вовсе без детей!

Дома – тихо…чистота… Красота!

1. И пустота! Дом – уютный, но пустой!
Без детей он не живой!

2. Но зато, скажу я прямо,
Славно отдыхает мама.
Не придется ей опять
Все уроки проверять,

3. За детей решать задачки,
Сочинение писать,
За различные проделки
То ругать, то наказать.

4 . Кухня, ужин, постирушки,
Снова собирать игрушки
Не жалея нервных клеток,
Загонять в постели деток!

5 . Да зачем им жизнь такая?

Аэробика сплошная!
Торопись, чтоб всё успеть.
Даже некогда стареть.

1 . Нет! Я, всё же, сомневаюсь,
Столько нервов и забот!
Я всё больше убеждаюсь:
Дети – хлопотный народ.

2 .Надо долго их растить,
И воспитывать, учить,
По ночам не досыпать,
День и ночь переживать,

3 Заболели полечить,
Провинились – отлупить,
И в учёбе помогать,
И кормить и наряжать…

4 . Трудность в чём? Не понимаю!
Я же кукол наряжаю!

5 .Ну, сравнила! Во – даёт!

Дети хлопотный народ!
Но зато для мамы
Всех важней, скажу я прямо.

2 .Мама – в детях продолженье.
И почёт и уваженье!
И огромная любовь.

И забота вновь и вновь…

3. Так, мой друг, СПОКОЙСТВИЕ!
ЗАБОТЫ – В УДОВОЛЬСТВИЕ!
ПОКА деток воспитаешь
Ни на миг не заскучаешь.

1 . Да-а-а-а, добился я ответа –
Смысл жизни видно в том,
Чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!

Ну, а лучше сразу два!

Чтоб у мамочки от скуки
Не болела голова.

1-й ведущий: Как всем известно, в праздники нужно дарить подарки.

2-й ведущий Чтобы такое мамам и бабушкам подарить, что бы им легче стало? А? (обращается к детям) У кого есть идеи?

Чтец:

Соберем для мамы
Робота такого,
Чтобы всю работу
Делал он толково.

Чтец:

И стирал, и гладил,
Жарил и варил,
И полы на кухне
Подметал и мыл.

Чтец:

Чтобы мог заштопать
Рваные штанишки,
Чтоб читал он на ночь
Нам с сестренкой книжки!

Чтец:

И, придя с работы,
Мама удивится:
Никакой работы,
Можно спать ложиться!

УЧИТЕЛЬ: Да, находчивые у нас дети, ничего не скажешь! А ведь наверняка ребята знают: чтобы сделать маму счастливой, не нужно ждать чудес. Достаточно вам самим проявлять заботу о мамочках, помогать в домашних делах, говорить мамам ласковые, добрые слова. И конечно же, радовать школьными успехами.

Ведущий 1. Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы.

Ведущий 2. И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.

Инсценировка

На сцене появляется 1-й мальчик в домашней одежде, весь обмотанный нитками, из кармана выглядывают ножницы. В руках у него – куча лоскутков.

Я для мамочки любимой
Фартук сшить хотел красивый,
Я для мамочки моей
Платье раскроил скорей –
Думал раз – и все готово!
Что здесь сложного такого?
Не понятно, что случилось…
Ничего не получилось!
Нечем удивить мамулю –
Это я ей подарю ли?
Думал, будет рада мама,
Ну а вышла куча хлама... (показывает изрезанный материал)

На сцене появляется 2-й с кастрюлей и венчиком в руке, весь в муке, с надетым набекрень поварским колпаком.
- Торт испечь – простое дело,
Надо только взяться смело.
Семь яиц, муки немножко,
Перца три столовых ложки…
Или нет, совсем не так!
Получается бардак.
Я запутался совсем –
Перец класть туда зачем?
Три часа мучений в кухне,
Крем разлил, обжог все руки,
Результат – горелый корж
И на торт он не похож.

(1-му мальчику): - Похоже, придется нам придумать другие подарки, ну ничего, не будем унывать! Ведь настоящие мужчины не пасуют перед трудностями! (уходят)

Появляются ведущие, одетые в костюмы, при галстуках, с цветами в руках.

Чтец:

Мы будних дней отложим все дела,
И перед мамой преклоним колени,
Спасибо ей за то, что жизнь дала,
Оберегала нас без устали и лени.

Чтец:

Спасибо бабушкам не выразить словами
За их заботу, доброту и ласку,
За пирожки с картошкой и грибами
И за прочитанную на ночь сказку.

Чтец:

Мы поздравляем в этот день весны
Всех наших мам и бабушек. Желаем
Здоровья, счастья, вы нам так нужны,
Как жить без вас, совсем не представляем.

Чтец:

Да, мы в кулинарии не сильны,
И шить, как оказалось чуть труднее.
Но вам исполним этот танец мы,
И это, знаем точно, мы сумеем.

ТАНЕЦ

Ведущий

1: Большинство учителей нашей школы это -женщины! И конечно мы не можем не поздравить их с этим замечательным праздником….

Чтец 1: Дорогие наши учителя!

Мы мир прекрасный с вами познаем,
Легко шагая к горизонтам дальним,
Становимся умнее с каждым днем...
Благодарим за то, что мы узнали!

Чтец 2:
Восьмого марта снова повод есть
Вам выразить огромное «спасибо»
За мудрость, понимание и честь,
За теплоту от искренних улыбок.

Чтец 3:

Желаем ярких солнечных лучей,
Весенних ручейков и птичьих трелей,
Успехов в воплощении идей.
Пусть сбудется все то, что вы хотели!

Чтец 4:

Пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй
Всегда Вас окружали дети, как цветы,
Чтоб школа всем была надежной пристанью -
Счастливой, светлой, полной доброты!

Дети дарят цветы учителям

Ведущий 1
В этот светлый весенний день мы конечно же хотим поздравить и наших чудесных девочек!

Сценка. Выходят 5 мальчиков и Ведущий .

Ведущий 2 : Что же девчонкам подарить,
Чтоб сразу наповал сразить?
Проблему эту долго-долго
Мальчики решали.
Но время шло, а как им быть,
Они пока не знали.

1-ый : Может, подарим им конфеты?
2-ой : Чур, я дарю конфету Свете!
3-ий : Нет, кариес не нужен им.
Конфеты сами мы съедим.
4-ый: Подарок лучше всех конфет –
Это хороший пистолет,
К примеру, «кольт» или «наган».
3-ий : Пойми, девчонка – не пацан!
Как с пистолетом ей играть,
В мишуток плюшевых стрелять?
5-ый : Давайте им цветов нарвем.
3-ий: Да где ж мы в марте их найдем?
1-ый : И что же делать нам тогда?
2-ой : С девчонками одна беда! (все сидят поникшие, вдруг 3-ий оживляется)
3-ий : Я знаю, как нам поступить!
Попробуем их удивить:
Решим, что в этот женский праздник
Их целый день никто не дразнит.
С утра приятные моменты –
От нас для каждой комплименты…
4-ый (не понимая): С утра…, а ну-ка повтори.
3-ий: Ну, что-нибудь про красоту им говори.
5-ый (восхищенно): Вот это да! Какой ты хитрый!
А дальше что?
3-ий : Девчачьи игры.
1-ый (пренебрежительно, с возмущением): Нам с ними в куколки играть?
3-ий : Денек придется пострадать.
Но мы ж мужчины! Вы согласны?
Кто «за»? (все поднимают правую руку) Ну, что ж, – «единогласно».

Ведущий 1 . Посмотрите, как светло и весело стало в нашем зале от улыбок наших мам, бабушек, учителей, девочек. Эти улыбки, словно солнечные зайчики, заблестели, запрыгали повсюду.

Ведущий 2 . Пусть наш весенний праздничный букет вместе с теплыми словами и нежными песнями останется у вас в душе, а в память о нашем празднике, мы надеемся, оставит яркий след на весь год, до следующего дня Восьмого марта.

Учитель . Мы уверены, что таких букетов у вас в жизни будет немало, и мы вам готовы снова и снова дарить их в знак признательности и любви к вам. Почувствуйте его благоухание, пусть льются музыкальные звуки, теплые слова и веселый смех. Сохраните его, и у вас в душе всегда будет светло и тепло от нашей любви к вам.

Дети дарят цветы мамам,бабушкам в зале.

Учитель :А сейчас мы приглашаем принять в конкурсной программе наших девочек и их мам. А оценивать участие команд в нашей программе будет беспристрастное жюри: (представление членов жюри)

Мамы с раннего детства рассказывали своим детям сказки. И сейчас проверим, какие сказки знают мамы.

(Конкурс для мам)

1.Первый конкурс - разминка. "Знаете ли вы сказки?"

1. Что приговаривала царица из сказки Пушкина, глядя в волшебное зеркальце?
2. В чем и где находилась смерть Кощея Бессмертного?
3. Спойте песенку Колобка.
4. Какие реки, с какими берегами текут в волшебной стране?
5. Как звали лису и кота в сказке "Приключения Буратино"?
6. Что приговаривала девочка Женя, когда отрывала лепесток у цветика - семицветика?
7. Как звали девочку, которая спасла своего брата из дворца Снежной королевы?

2 . Конкурс для бабушек

Учитель: А сейчас мы приглашаем наших дорогих бабушек. Бабушки - они - очень мудрые. Для них мы приготовили очень трудные загадки.

Конкурс -загадки для бабушек

1 . Вся дырявая и злая,

И кусачая такая.

Только бабушка с ней ладит:

Ей бока и трет, и гладит. (Терка)

2. Из горячего колодца

Через нос водица льется. (Чайник)

3. Мал Ерофейко,
Подпоясан коротенько,
По полу скок - скок,

Подмел - и сел в уголок. (Веник)

4. Дом без окон и закрыт,
А внутри холодный.
Если рядом кто сидит,

Значит, тот голодный. (Холодильник)

5. Кто ни пройдет - все ее за ручку дергают. (Дверь)

Учитель: - Какие наши бабушки молодцы, все загадки отгадали.

А теперь мы приглашаем две команды наших девочек для участия в конкурсах.

3 Конкурс "Узнай сказки".
Подготовлены 2 сказки-перепутки. Ведущий вытягивает наугад листок с текстом, отдает командам. Дается время для отгадывания командами. Далее с выражением читает. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы и записывает ответы на листе бумаги. Далее ведущий с выражением читает перепутку, капитаны отвечают.

1. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")

2. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")

Учитель: Как легко приготовить обед!

Ничего в этом трудного нет.

Это проще простого!

Это раз и готово!

Если мама готовит обед.

Но бывает, что некогда маме,

Кто накормит, обед кто нам сварит?

А в этом конкурсе мы узнаем, кто из вас помогает маме на кухне готовить, ведь каждая женщина должна вкусно готовить.

Вам даётся список определённых продуктов, а вы должны угадать, какое блюдо получится из этих продуктов.(можно на карточках).

1. Грибы, лук, картофель, вермишель, соль, вода. (грибной суп)

2. Мясо, картофель, лук, морковь, свёкла, томаты, капуста, соль, вода.

(борщ)

3.Мясной фарш, лук, яйца, хлеб, соль, перец. (котлеты)

4.Мясо, морковь, лук, рис, растительное масло. (плов)

5. Картофель, молоко, сливочное масло. (Кар. пюре)

6.Картофель, морковь, яйца, колбаса, зелёный горошек, огурцы, сметана или майонез. (салат оливье)

7.Мука, яйца, дрожжи, сливочное масло. (булки)

8. Свёкла, картофель, морковь, квашенная капуста, зелёный горошек, лук.

(винегрет).

7 Конкурс. «Анаграммы»

Переставьте буквы и вы получите слово. Кто быстрее?

Бытовой предмет: Л Е Т О Ф Е Н

(телефон)

Птица: Й В Е О С О Л

(соловей)

Цветок: Ш А Р К О М А

(ромашка)

Ягоды: М И Н О Р С О Д А

(смородина)

8 Конкурс. «Перевертыши» (Слайд 15 )

Назвать правильно пословицу или поговорку, заменив каждое слово противоположным по смыслу:

Взрослым:

Иван страшный, короткая челка. (Марья краса, длинная коса)

Умные ноги голове беспокойство причиняют. (Дурная голова ногам покоя не дает)

Горемычные время видят (Счастливые часов не наблюдают)

Детям:

Против одного волка устоишь, всех выловишь. (За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь)

Безделье лодыря любит. (Дело мастера боится)

Безделью час, грусти время. (Делу время, потехе час)

Ведущий: Вот и закончилась наша конкурсная программа. Наше уважаемое жюри сейчас подведет итоги конкурса. А пока идет подсчет баллов, мы с вами немного поиграем.

Отгадайте важные слова!

• Она любит детей. Всегда покупает то, что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек - дедушка. Кто она? (Бабушка.)
• Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдот или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (Улыбка.)
• Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Висит вниз головой. Когда весна наступает, это капает. (Сосулька.)
• Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что-нибудь вкусненькое, то оно сразу появляется. Я начинаю прыгать, бегать и веселиться. Это бывает, когда танцуешь. Когда приходят гости, это появляется. Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. Что это? (Настроение.)
• Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, мотоцикл. Он никого не боится, никогда не плачет. Он любит женщин, у него бывают дети. Он хороший, добрый, заботливый. Обещал маму всю жизнь на руках носить. (Муж.)
• Самый дорогой для вас человек на Земле? (мама)
• Этим качеством обладает каждая любящая мама? (доброта)
• Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать советы? (мудрость)
• Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в её голосе? (нежность )
• Таким удивительным словом обозначено качество. Оно всегда в маминой душе? (забота)
• Это качество появляется, когда мама шутит, всех веселит? (юмор)

Подведение итогов конкурса.

Пусть будет небо мирное над вами!
Пусть лишь для вас зальются соловьи!
Живите, окружённые друзьями!

Здоровья, счастья, радости, любви!

Предварительный просмотр:

Оформление:

(В глубине сцены памятник бойцам Великой Отечественной войны. Горит вечный огонь. Звучит тихая спокойная музыка. Взрослый и ребенок идут с букетами цветов к монументу.)

Учитель: Дорогие ветераны, гости нашего праздника, учителя и ребята! Сегодня мы поздравляем всех вас с великим праздником для нашего народа – Днем Победы. Мы родились и выросли в мирное время, никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Для нас война - история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодняшний день.

Чтец:

Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвигах и доблести отцов.

Голос за кадром: Всем павшим в боях Великой Отечественной войны - посвящаем. Всем ветеранам, одержавшим победу и подарившим нам мир - посвящаем. Всем детям, никогда не видевшим войну - посвящаем. Чтобы помнили. Чтобы поняли.

Мальчик немного отстаёт. Взрослый его окликает(выходят на сцену)

- …..(Имя)! Идём!

Кладут цветы у вечного огня.

Взрослый:

Мы здесь не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжёт в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя -
Великой Армии простой солдат. (М. Исаковский)

(Звучат первые такты Бухенвальдского набата)

Ведущий ребенок: Что это? Ты слышишь?
Ведущий взрослый : Это колокола. Колокола памяти …
Ребенок: Памяти? А разве такие бывают?
Взрослый: Бывают, слушай! Это говорит сама память …
Ребенок: Но разве память бывает живой?
Взрослый : А ты не веришь? Человек может умереть дважды:
В первый раз - там, на поле боя, когда его догонит пуля.

А второй раз – в памяти народной.
Второй раз умирать страшнее.
Второй раз человек должен жить!

Что лучше: жизнь, где узы плена,
Иль смерть, где русские знамена,
В героях быть или в рабах? (Ф. Глинка, из «Военной песни»)

Ведущий 1.

Страна дышала в мирном изобилии

В сверканье жизни, песен и труда.

Включается фонограмма «Вставай, страна огромная...»

(Открывается занавес. Стена затянута красной тканью. Часть ткани расписана в виде старой разрушенной взрывами кирпичной стены, опутанной колючей проволокой. На кирпичах чёрным написаны цифры погибших, пропавших без вести и др. данные. В центре стены изображение памятника Мамаева-Кургана - тянущая из земли рука с факелом. Вверху стены косяк журавлей. Желательно сделать их объёмными.)

Ведущий 2.

.. .В то утро раннее враги бомбили

Советские порты и города...

Слышен нарастающий гул самолетов.

1-й Чтец:
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шли по травам и кустам.
Обшарили немецкие бинокли.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось?

Гул самолетов сменяется свистом и звуками разрывов бомб. Слышен голос диктора Ю. Левитана. Он говорит о начале Великой Отечественной войны. Затем звучит первый куплет песни «Священная война», и на экране появляется плакат «Родина-мать зовет!». На фоне второго куплета песни «Священная воина» начинает говорить чтец...

2-й чтец:
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила.
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
(К. Симонов. «Чтоб люди жили»)

3-й Чтец:

Будильника страшней не сыщешь в свете...
Обуглен довоенный циферблат.
И стрелки...без пяти минут четыре
показывают много лет подряд!
Обуглены как свечи шестерёнки,
Лишённые движения и сил-
Ах! Почему же колокольчик звонкий
В то утро никого не разбудил?

4-й Чтец:
Какая это дикая нелепость,
Что можно времени нарушить нить....
Но первой бомбой, сброшенной на крепость
Фашисты время вздумали убить!
Пусть радуются люди в целом мире,
Пусть будут счастливы, что даль ясна,
Но помнят - без пяти минут четыре
Однажды разбудила нас война...

1-й Ведущий: (мальчик)

Здравствуйте, уважаемые гости, наши дорогие ветераны, все, кто сегодня находится в этом зале! А это значит, что вы не остались в стороне от великого подвига советского народа, от гнетущей боли, не затихающей с годами, от скорби в глазах тех, кого хоть как-то коснулась своим чёрным крылом Великая Отечественная война.

2-й Ведущий (девочка)

Говорят, что когда войну забывают, она начинается снова… Мы помним. В этот день мы чтим память о тех, кто погиб на войне, и низко кланяемся тем, кто остался в живых.

3-й Ведущий (мальчик)

.Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы встретить великий праздник для нашего народа – день Победы, день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги.

4-й Ведущий : (девочка)

Мы в вечном долгу перед теми, кто подарил нам МИР, ВЕСНУ, ЖИЗНЬ.

Пока мы будем помнить об этой войне – мы будем жить, будет жить наша Родина – Россия.

(Звучит песня «Журавли» фоном)

На сцене стоит группа ребят. 1 класса)

1-й: Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил...

2-й : Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей...

3-й: Тем, кто на века канул в фашистском плену...

4-й : Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов...

1-й: Всем тем, кто ушел в бессмертие и победил, посвящается...

Учитель : Да, именно светлая и добрая память помогает нашим ветеранам встречать новые рассветы и радоваться мирному небу. Сегодня с нами те, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, железной дисциплины, умения побеждать.

(Называются Ф.И.О. приглашенных гостей - ветеранов.)

(Музыка звучит громче.)

1-й : Сегодня все цветы - вам, все улыбки - вам, тепло майского солнца - вам.

2 –й: : Мы очень рады видеть на нашем празднике ветеранов Великой Отечественной войны, которым каждый из нас обязан светлой жизнью. Мы благодарны Вам за то, что живем в мире,в свободной стране.

(Вручение цветов ветеранам на фоне музыки).

На сцену, под музыку, выходят дети – 6 чтецов.1-й и 3 классы) Музыка замолкает.

1 ЧТЕЦ.

Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май.
2 ЧТЕЦ.
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой
Судьбу, решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
3 ЧТЕЦ.
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли.
4 ЧТЕЦ.
Пусть помнят все про подвиг вашей жизни,
Пусть люди помнят ваши имена.
И пусть умолкнут войны, что есть в мире
В тот день, когда черёмуха цвела.
5 ЧТЕЦ.
Мы родились, когда всё было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
ВСЕ.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
6 ЧТЕЦ.
Спасибо вам, что мы войны не знали,
Что мы не слышим шума страшных лет,
Что вы нам жизнь своею жизнью дали!
ВСЕ.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!

Звучит песня «День победы»…..или другая на усмотрение Елены Сергеевны

Выходит солдат в плащ-палатке, в руках вещевой мешок. (Ученик, одетый в военную форму.)

Солдат : День 9 мая 1945 года знает весь мир. Мы шли к этому дню 4 года и когда пришли, изумились. Тихо! Как тихо стало на земле. Оказывается, еще поют петухи. И распускаются листья на деревьях.... Домой! Скорей домой! Прощайте, кто не дожил до Победы! (уходит за кулисы)

1-й ведущий: Но это было потом...

Левитан «Начало войны». (Фонограмма гула разрывающихся бомб)

(Звучит песня “Священная война”- 1 вступление: Лебедев-Кумач В., Александров А.)

2-й ведущий: «Вставай, страна огромная!» звучало призывом для всех: и для солдат, которые встали в строй, и для женщин, детей, которые остались в тылу и помогали фронту! Многие уходили в партизанские отряды. Мужество, стойкость, героизм нашего народа помогали выстоять в тяжелых боях. Особенно ценны были минуты передышки между боями для бойцов нашей армии.

(Занавес закрыт. Выходят солдаты и медсестра, маршируют под песню «Эх, дороги» )

Фронтовик : Эх дорожка фронтовая сбиты набок сапоги . В дожди и зной идем с тобою гимнастерочка в пыли.

Командир : Стой, товарищи! Привал. Командир отдыхать приказал!

(Садятся на привал, каждый занимается своим делом, чистят оружие, кто то дремлет, медсестра перевязывает бойцу руку, командир пишет письмо)

Командир : Мои братья и сестры родные. Завтра снова я в бой иду. За отчизну свою – за Россию! Что попала в лихую беду. Соберу свое мужество, силу буду немцев безжалостно бить. Чтоб могли вы учиться и жить.

Солдат 1 (который спал) :

Сотни верст земли родной прошагали мы с тобой. Велика Россия наша!

Медсестра : Это точно!

Нет земли на свете краше. Не найдешь другой такой.

Танец «Россия»

Солдат 2 :

Не мешало б подкрепится. Наш солдат идет вперед. А кухня что-то отстает.

Солдат 2 : Не мешало б подкрепиться, наш солдат идет вперед, а кухня что-то отстает

(выходит полевая кухня)

Повар : На войне, в быту суровом, в трудной жизни боевой. Лучше нет простой здоровой, вкусной пищи фронтовой .

(Обед)

Солдат 1 : Слышь подкинь еще одну, ложечку такую, я вторую брат войну на веку воюю.

Повар : Сразу видно, что вояка. Он и ест и пьет со смаком на позиции любой.

Солдат 1 : У кого гармонь ребята?

Солдат 3 : Вот она. Сыграть не грех.

Фронтовик : Я сыграю. Чья гармонь?

Солдат 3 : Чья она, того уж нет! На Иван возьми гармонь, что осталась сиротой. И порадуй всем нам сердце, песней бравой фронтовой .

Командир : Эй, ребята все сюда! Пусть на миг уйдет война.

Танец

3-й Ведущий: Сколько стоила победа? Внимательно посмотрите на цифры и вдумайтесь...

Дети.
На сцене дети в гимнастерках и в пилотках.

1.В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

2.Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

3.Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

4.Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

5.Война… От Бреста, где война началась, до Москвы, где фашистов остановили, - 1000 км. От Москвы до Берлина, где война окончилась, - 1600 км. Итого 2600 км
6. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года

7.Война- это стойкость и мужество жителей блокадного Ленинграда, и еще 12 городов-героев Великой отечественной войны.

6.,1418 дней и 27 миллионов человеческих жизней – 13 человек каждую минуту погибал. Если по каждому из них объявить минуту молчания, то она будет длиться – 43 года.

7.Люди погибали, не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли

.8. Вот, например, 28 Панфиловцев. Они не пропустили к Москве ни один из 50 с лишним вражеских танков. "Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва". Защищая столицу, почти все бойцы погибли, но они подбили 50 фашистских танков.

9. Слышали вы о Хатыни
Траурный перезвон?
Кровь от ужаса стынет,
Только раздастся он.

Кажется, ты в пустыне.
Выжжено всё дотла.
В этой военной Хатыни
Плачут колокола.

Для 149 жителей Хатыни этот день стал последним- их сожги заживо фашисты. Мученическую смерть приняли 75 детей.

10. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, собирали теплые вещи для фронтовиков, брали в руки совсем не игрушечные автоматы и боеприпасы.

Инсценировка «Песни о Маленьком трубаче» (Сергей Никитин, Сергей Крылов)

Мама сидит на стуле, вбегает сын

_ Привет,мама!
Мама: Папа письмо прислал (читает)
Игорь Кулагин

Пишу тебе, моя родная,
До боя несколько минут,
Есть передышка небольшая,
И мысли сами к вам бегут,

У нас всё так же, бьём фашистов,
Шагаем прямо на Берлин,
В войне не будет поворотов,
На всех фронтах мы их громим,

Как наш сынок? Подрос наверно?
Ему теперь уж пятый год,
Ты знаешь вас люблю безмерно,
А значит мимо смерть пройдёт,

Жду не дождусь того мгновенья,
Когда вернусь я в отчий дом,
И вместе встретим день рожденья,
Мы сына нашего втроём,

- Отец наш жив!

Но слезы вытерла мать, и прячет глаза почтальонка
Нет сил матери в руки отдать второе письмо-похоронку.

(Мать отдает Вовочке трубу и буденовку.)
-Вот, Вовочка,возьми. Отец с ней еще в Гражданскую воевал.Береги ее.Это память об отце.
(Вовочка берет трубу, надевает буденовку. На сцену выходят две медсестры, военный и.Справа стоят девочки в два ряда-будут петь. Держат в руках надпись « Призывной пункт» Проигрыш –втсупление к песне.)К медсестрам поочередно подходят 4 ребят на медосмотр, потом подходят к военному и получают оружие. Вовочка между каждым из ребят подходит тоже к медсестре,но его выгоняют.На словах «ну разве только в трубачи…» берет в руки трубу. Далее по тексту.

3-й ведущий: Вскоре война шла уже на море, и в воздухе, и на суше. В битве за родную землю стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели.

4-й ведущий: На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы. А помогала им выстоять песня на фронте.

Ученик.

…И Кама, и Волга на битву сынов провожали,
И матери долго цветными платками махали.
…Гремели колёса, литые колёса гремели,
И пели солдаты, совсем по-мальчишески пели
Про белые хаты, про верную Катю-Катюшу…
И рвали те песни комбата отцовскую
Душу… (М.Гриезане)

(На сцене группа ребят исполняет пеню «Катюша») (2,5 мин)

1-й ведущий: Среди погибших, многие остались неизвестными.

Чтец: Никто не знает их фамилий,

О них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый

И чей-то первый ученик.

2-й ведущий: Вспомним о тех, кто был замучен в тюремных застенках фашистских концлагерей.Более 11 миллионов граждан нашей страны и других стран были уничтожены в концлагерях.

Учащиеся 3-х классов исполняют песню «Люди мира,на минуту встаньте!» .На экране фото сменяют друг друга. (3 мин)

1-й Ведущий Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним!

2-й Ведущий: Воздадим дань павшим в Великой Отечественной войне минутой молчания.

Звучат удары метронома. Минута молчания.

1-й чтец:

Помните!

Через века, через года, - помните!

О тех, кто уже не придет никогда -

Помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

2-й чтец:

Люди! Покуда сердца стучат, - помните!

Какою ценой завоевано счастье, -

Пожалуйста, помните!

3-й чтец:

Детям своим расскажите о них, чтоб

Запомнили!

Детям детей расскажите о них,

Чтобы тоже помнили!

4-й чтец:

Сегодня праздник входит в каждый дом,

и радость к людям с ним приходит следом.

Мы поздравляем вас с Великим днем!

С Днем нашей Славы! С Днем Победы»!

1-й Ведущий: Нельзя забыть те бедствия, то горе, которое принесла нашему народу война. Мы знаем, какой ценой нам далась Победа.

2 -й Ведущий Люди всех поколений будут помнить тех, кто отдал жизнь, защищая, нашу Родину от полчищ фашистов.

3-й Ведущий: Пусть дети повсюду встречают рассвет.
Улыбкой ясной, спокойной.
4-й Ведущий Давайте же скажем все вместе - нет!
Нет - грабительским войнам.

Выходят ребята 1 класса, в руках плакаты.

1-й ребенок: Я нарисую яркое солнце!
2-й ребенок: Я нарисую синее небо!
3-й ребенок: Я нарисую свет в оконце!
4-й ребенок: Я нарисую колосья хлеба!
5-6-й дети: Мы нарисуем осенние листья,
Школу, ручей, друзей беспокойных.
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь и войны.

2-й Ведущий: Поднимите рисунки выше,
Чтоб все их видеть могли,
Чтоб всем был сегодня слышен
Голос юных граждан земли.

7-й ребенок Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.

Слайд №51

8-й ребенок Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли -
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Звучит фонограмма песни «Солнечный круг» сл. Л. Ошанина, муз. А.Островского. Дети запускают бумажных голубей.

1-й Ведущий: Наш народ выстоял и разгромил фашизм, спас от него народы всего мира.

2-й Ведущий: День Победы – это замечательный, светлый праздник мира. Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой беды.

3-й Ведущий: Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной. Пусть всегда будет мир!

4-й Ведущий:: Поздравляем вас с праздником великой Победы! Большое спасибо за внимание!

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

Ведущий 1.

23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы.

Ведущий 2.

Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.

Ведущий 2.

Сегодня большинство граждан России рассматривают День защитника Отечества не столько, как годовщину Великой Победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как день настоящих мужчин.

Ведущий 1.

Поздравлений заслуживают те, кто в разные годы защищал нашу Родину, и те, кто сейчас оберегает наш спокойный сон.

Ведущий 2.

Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые смогут ее защитить.

И для наших мальчиков мы устроим соревнования.

Там будут задания

На ловкость,

На ум, сообразительность и знания,

На быстроту, на уменье

В серьезном деле проявить терпенье

Ну что ж, тогда начнем скорей.

Объявляем начало нашего мероприятия. А какие должны быть у нас защитники? Они должны быть смелым, сильным, смекалистым, благородным.

Сегодня мы узнаем, кто из вас сможет защищать нашу родину.

Перед тем, как начать наши конкурсы, для мальчиков споют песню учащиеся 2-4 классов «Наша армия»

Итак, у нас 2 команды. 1 команда мальчиков, 2 команда мальчиков.

Конкурс "Юный защитник Отечества"

Угадайте предметы, связанные с армией.

1. Как называется деревянная часть винтовки? (приклад)

2. Кто добывает сведения о противнике, о его расположении, численности, вооруженности? (разведчик)

3. В чем носят офицеры свое оружие? (в кобуре)

4. Как называется летний головной убор матроса? (бескозырка)

5. Зимняя верхняя одежда солдат. (Шинель)

6. С помощью чего передвигается танк по земле? (с помощью гусениц)

7. Как называется праздничный проход всех групп и родов войск по Красной площади? (парад)

А сейчас нам прочитает стихотворение Сидоренко Лиза и Брагина Юля.

Конкурс “Собери слово”.2 ведущий

Командам даётся набор букв (на карточках) врассыпную, (“ЗАЩИТНИК” , отечество) и предлагается из них составить слово, подходящее к нашему празднику. Выигрывает та команда,

которая составит правильно слово быстрее.

1 девочка.
На лбу бывают шишки.
Под глазом - фонари.
Уж если вы - мальчишки,
То вы - богатыри.
2 девочка.
Царапины. Занозы.
Вам страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слезы
Сам полководец льет).
3 девочка.
Пусть голова в зеленке
И в пластырях нога,
Но есть еще силенки,
Чтоб разгромить врага.
4 девочка.
Упрямые, с утра вы
Опять на бой, в дозор!
От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.

Стихотворение прочитает Анохина Алина.

Конкурс «Военные звания».

ведущий

Мальчишки, как будущие военные, знают военные звания, и сейчас мы это проверим. Каждая команда по очереди называет военные звания; кто последний - та команда и побеждает.

Состав военнослужащих

Воинские звания:

войсковые

корабельные

Солдаты и матросы

Рядовой (курсант)
Ефрейтор

Матрос (курсант)
Старший матрос

Сержанты и старшины

Младший сержант
Сержант
Старший сержант
Старшина

Старшина 2 статьи
Старшина 1 статьи
Главный старшина
Главный корабельный старшина

Прапорщики и мичманы

Прапорщик
Старший прапорщик

Мичман
Старший мичман

Младшие офицеры

Младший лейтенант
Лейтенант
Старший лейтенант
Капитан

Младший лейтенант
Лейтенант
Старший лейтенант
Капитан-лейтенант

Старшие офицеры

Майор
Подполковник
Полковник

Капитан 3 ранга
Капитан 2 ранга
Капитан 1 ранга

Высшие офицеры

Генерал-майор
Генерал-лейтенант
Генерал-полковник
Генерал армии
Маршал Российской Федерации

Контр-адмирал
Вице-адмирал
Адмирал

Адмирал флота

Для мальчиков, как будущих пап, девочки 8-9 классов приготовили песню «Папина дочка».

Конкурс “Меткий стрелок” (эстафета).

Все команды строятся в две шеренги. Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи (теннисные или подобные). Цель конкурса: каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.

А сейчас споют нам песню учащиеся 1-3 класса «Армия идет».

Конкурс «Дозор».

Наш наблюдательный пункт находится на «болоте». Нашли кочку, но очень маленькую (Лист бумаги А4). На ней можно стоять только на одной ноге. Кто первый оступится и «упадет» в «болото», тот выбывает из состязания.

Стихотворение для мальчиков от Матвеевой Илоны.

Конкурс "Готов ли ты работать на кухне?"

Кто быстрее и качественнее очистит картофелину.

Девочки 9 класса тоже хотят поздравить наших мальчиков песней «Синий платочек».

Конкурс “Комплимент”

Участвуют все участники. Девочек должен либо выбрать учитель, либо пригласить сам участник, тогда в конце конкурса оценивается ещё и качество приглашения. Обязательное условие: капитан команды говорить комплименты девочке из другого класса. Участники говорят по очереди и выигрывает тот, кто скажет комплимент последним, и противник не сможет ничего более добавить. Ведущий учитель должен следить за тем, чтобы слова не повторялись, а участники говорили комплименты именно смотря на девочек, а не в сторону. Время на конкурс - 2-3 минуты.

Для вас звучит поздравление от девочек 8 класса.

Конкурс "Самый выносливый"

В конкурсе участвуют капитаны команд. Их задача состоит в том, чтобы как можно дольше просидеть на стуле с вытянутыми вперед руками и ногами.

Уважаемое жюри подводят итоги. Вручают грамоты с ценными призами.

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!